(🥨)先生はつ(🦋)ぎのク(😎)ラモ(🐵)ウのへ(🌡)そを押(yā )した。
「今日きょうは日曜だか(🙅)らお(🦅)まえ(🤙)は(🛫)休(🆎)め(🎡)、お(🍗)まえ(🏨)は今日大事な戦争にゆかなきゃなら(🌦)ないじ(😋)ゃない(⚫)か」
「人(rén )間がへそを(🎹)わす(🎿)れたら、もう(🔻)おしま(🕗)いだ」
「お(Ⓜ)い(🕞)、(📇)きみ(🍦)は(🥙)下腹した(🏻)は(🌒)らに力がないぞ、胸(xiōng )のところをへ(🍞)こまして下(💚)(xià(🐻) )腹(👯)をふくらま(🖼)すようにせい」
「バンザアイ(😄)」
実(🥄)際それは(🙂)師範生徒(🚥)(tú )か(👣)ら(👙)でたうわさで(🐋)ある、師範生徒(tú )は中学生(🍉)にくらべる(🍊)と(🍻)学資も少な(🏅)い(🌆)し、また富(⏲)める父兄をもたぬ(🔙)ところ(🚯)から(🔮)なにかにつけて不自由勝ちである(🐷)、(🏂)それに反して中学(😍)生(shēng )は多くは相(👷)当(🥝)の資産ある家の子であ(🌤)る、(👘)かれらは自由にぜいた(⛅)くなシャツ(🙉)を買い、ハ(🙏)イ(📒)カラな文(wén )房(🤞)具を用(yò(🙈)ng )い、活動や芝居など(😝)を見物(wù )し、洋(😮)食屋(⛳)(wū )へ(📍)も出入(💹)りする、そうさせ(🚼)るこ(🏓)とを不純(chún )だと思わな(🎹)い父兄が多いのである。
「勝てないかなあ」(🦋)とかれ(⏺)は善(🎓)(shàn )兵(bīng )衛にいった。
「今(jī(🍯)n )日きょうは休(🍫)むよ」と安(ān )場はいった(📉)。
場内に(🕣)はた(🈚)ばこの(〽)煙がも(💜)う(🥝)もうと立ちこ(🚞)もっ(🦅)て(💭)不(🐘)潔な(📓)悪臭が脳を甘(gān )くする(😷)ほど(🆒)に襲うてくる(🕎)、こし(📪)かけといってもそれはき(🍝)わめて幅はばのせ(🐬)まい(🧢)板を杭くいにう(📣)ち(🌮)つけたもので、(🚾)ど(☔)うかする(🏫)と(🍰)尻し(📬)りがはずれて地に(🐈)すべりこみそ(🎊)う(🐳)になる、(👱)それを支えているのはなかな(🌽)か容易なことではない、(🚓)なぜこんな不親切な設備をするかと(😩)いうに、三等席(🛏)を(👫)不自由にしておくと(🎒)お客はすぐ疲(pí )れて二(💛)等席(xí )に移る(🏣)からであ(🌩)る。お客を苦しめて金(jīn )もうけ(🛡)をしよう(🖤)とい(🏔)う興行師の策略だから(🗝)た(👭)まらない。
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