「ふうん、本(🖼)(běn )田か。…(👂)…(🤨)あ(🐟)いつ(💽)はだめな(🙊)奴さ。」
「い(😝)やね、道江のために、男同(⛄)士が(🦉)けん(🍙)かをはじ(🏈)めたり(🍮)し(🥈)ちゃあ(🎏)。」
「しかし、(🌚)そんな(🕜)こと、何(🚹)の役にも立(lì )たないじゃありませ(😗)んか。きょうも平気(qì(🧑) )で待伏せしていたってい(⛔)うん(🤟)だったら。」
「(🚤)しかし、(🏵)そ(🥒)れな(🧘)ら、なお(🥣)さ(🥘)らこ(🚬)んな時(⏲)には活(huó )躍しそうなものじゃ(💩)ないか。」
「(⤵)千ち(🍛)ゃんの方を見張るの? (🎎)でも、橋(qiá(🍗)o )から(🕉)先(xiān )は(🍗)だめじゃ(🤚)ない?」
(🏓)新賀はひ(🏭)ょうし(📵)抜けがして(💞)三(😧)人をふりかえった。三人もお(🎓)たが(😎)いに顔(🎚)(yá(🔼) )を見(jiàn )合わ(🃏)せているだけである。すると校長はもう一度、「い(🔀)いかね、君(👟)らを(💂)信頼(🌆)してた(🦊)のんでおくよ。」と、念を押(yā )し、「(🔖)じゃあ、私はす(🤐)ぐ(🚖)県庁(🔚)に出かけ(🛒)なけり(🔷)ゃなら(🤮)ん(🦃)から。」と、(💾)あたふたと帽子(📥)掛の方(💍)に行って帽子をかぶった(🎌)。そこで(🔑)四人(rén )も默(🦌)(mò )ったま(🎸)ま、校長のあとについて室を出(🕵)て(⚓)来た(💬)、と(👶)いうのである。
「知(zhī )っていたさ。」(🚮)
次郎は縁側に(🚉)にじり出て、あぐら(😸)をか(🧀)き、ぼ(😣)んや(📁)り(🖖)庭を眺めた。午後三(🧐)時(💌)(shí )の日が、庭隅(yú )の(📹)夏蜜柑の(🔳)葉を銀色にてらしているのが(⚾)、(🍋)い(⛓)やにま(🛄)ぶしかった。
次(cì )郎は縁(🔆)側ににじり出(🈶)て、あぐら(🗾)をかき(🏽)、ぼんやり庭を眺めた。午後三時(🎳)の日が(🐴)、庭(👬)隅の夏(🦂)蜜(🦊)(mì )柑(gān )の(🅰)葉を銀色にてらしているのが、いや(➰)にま(🥒)ぶしかった(🚽)。
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