「(🚻)勝(📦)て(🐁)そう(🕉)もないなあ」と(👕)善兵衛がいっ(🌀)た。すべ(🍐)ての応援(yuá(🚦)n )者も(👥)力(lì )が(✝)抜(⏰)けてしま(⛹)った(💱)。実際(jì(📽) )柳の成(😰)(chéng )績はおどろくべ(🍩)きもの(💸)で(📢)あっ(📭)た、か(📑)れの球は速力において五大(dà )洲におとって(🏑)いるが、その縦横自在(💓)な正(zhè(⛪)ng )奇の球は回(🌴)が重なるにしたが(💺)って熱(🏌)気(qì )をおびてき(😑)た(🤗)、ど(🔍)うかしてかれが敵に打たれこむ(🔷)と(😊)きには小原が(🕌)マスク(🧦)を(🚤)ぬいで(🍔)ダ(🔘)イ(🥥)ヤモン(⏯)ドへ進(jìn )んでくる(📜)、そ(🖍)うしてこういう。
さんざんな悪罵あくばの中にノ(🚽)ックはおわった。千三(🐡)はいくども(🚀)いくども滑(huá )った(🧡)ので身(🍀)体からだ(❄)はどろだらけに(🚅)なった、その他(🙃)の人(⬜)々も同様であった。
七==(🍚)五
「勝てないか(🥈)なあ(💙)」(🎙)とかれは善(👁)兵(🤘)衛にいっ(🔕)た。
「青(🎬)木(🏄)君(jun1 )、ぼくの学校へ入(rù )学(🤣)し(✈)たまえよ」(🎛)
「もくもく(🈴)万(🖼)歳! (😺)もくもく勝ったぞ」
ぼんやりベンチ(💔)へ帰(guī )ると(🤜)安場はに(🐽)こにこしていた。
「(👤)バンザアイ」
「どう(💰)かして勝たしてもら(🍬)いたい、わしが生徒(🥃)に野(🤮)球をゆ(⬜)るした(🚞)のは少し(🤑)考えがあ(🕛)っ(🎛)ての(🛠)ことだ(😵)、(🛁)この町の(✂)ものは官学(xué )を尊敬して私学を軽(qī(🏽)ng )蔑け(🦑)いべつする、(✊)いいか、(😆)中学(xué )校や師(shī )範学(xué )校の生徒(tú(🧜) )はいばるが、黙々塾もくもく(🆘)じゅくの生(🎲)徒は小さ(➰)くなっ(🎗)て(🚬)い(📖)る、(🤦)なあ安場、(👝)き(😁)みもおぼえ(🐥)があ(🧙)るだろう(🏺)」
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