「(⛲)い(🕧)つの間に、か(🍚)う(🧓)百姓生(shēng )意氣(qì )になつたべ。」
「なんでもよ、お芳居(jū(🌩) )だら、(⛷)口か(🧡)ゝ(🤐)るし(🛫)、働く(🌍)だ(🚀)けの(😄)畑(🔀)も無(💛)(wú )えべよ、んで、ホラ、そ(🥂)つ(🔕)たら(🎮)ご(♉)とから、お(⏸)芳にや、家う(🏿)ちつらか(🛸)つた(💎)べ――。」
ところが(🧙)、その連(🌋)中のう(♟)ちの誰かゞ眼(🚫)をつ(🤵)け(🕧)てゐる(🤾)娘(🕥)の家へ行つて、その娘のゐるところで(🏇)、(🐄)いきなり(📂)、「碌で(📲)なし奴等(🛋)!」と怒(nù )鳴ら(🤞)れて(🌃)、がつかりするものがあつ(🎠)た。又(😤)、(😬)逆(👋)に、(🍂)そ(⛔)ん(🚕)な(🍬)娘のゐるところへは、その用事にか(🚵)こつけて、上り端(🔆)に腰(🏯)を(🐎)下し(🐍)て(🏒)、(🍢)別な話を(✅)長々して喜(xǐ )ん(🌚)だのもゐ(🥢)た。――そして然(rán )し、とにかく、皆(🎡)ヘ(👂)ト/\になつ(🔧)て(🏵)、石(shí )山(👮)の(⛴)家へ歸(guī )つてきた。
(🐾)差(🛍)配に掛合(💟)(hé )つて(🛄)も結(🛡)局駄(🔶)目(mù )だといふこと(💤)が(🅰)分り(😥)、そこへもつて行つて差配(📹)のと(📨)つ(🐑)た傲慢(🐶)(màn )な(🤓)態度(🌧)(dù )の(🎳)こ(🚛)とか(🛵)ら、カツ! とした元氣で、(🍶)すぐ地(🕐)主に(🧝)掛(guà(🐾) )け合(🌏)ふことに、手はず(💇)がきめられてしまつた。校長先生(🐞)の「(🚿)北(běi )海(hǎi )道の宗五郎」が(❌)時(🧒)機を得(🖨)て、三人も(🍢)、その大きな(🛒)役目を引き受(shò(💆)u )けるものが百姓(🔪)の(💳)中(♿)か(💪)ら出(chū(🎐) )た程(🐚)(chéng )だつた。
「(💯)誰か考へがありませんか(💒)。」
そし(🛑)て、(🥝)「陳述(shù )書」を(🕍)五(🔩)分も十分もかゝつて讀んでしまふと、「馬(mǎ )鹿野郎(⏭)。一昨(zuó )日をとゝひ來(♒)い!」と、どなつ(💱)て、それを石(shí )山の膝に投(🚏)げかへして(🤷)よ(🌎)こした(❓)。
「(🙇)地主の野郎、(🔳)下手なごとし(🖌)たら、袋た(🍌)ゝきだ。」さう、大聲(🔈)で源吉に云つた(💑)。そして(🚹)、さういふ氣勢(shì )が、(☔)云(yún )はず語(⚾)らず、皆の氣持を横に(🈲)、太く強(🙉)く一(📻)本に結びつ(🏺)けてゐた。若(👇)し(🚀)、彼等の前(🍃)に何か邪魔(🚽)ものが出たとしたら、(🐔)それ(🍧)がどんなものであ(💖)らうと、(👍)騎兵の(👞)一隊が(🈁)敵陣の(🙎)眞(zhēn )只(⛏)中に飛(💖)び込(rù )んで、馬の蹄で縱横に蹴ちらすやうに、一氣にやつつけたかも知れな(🈸)い。――それは、誇張なく(🍂)さ(😅)う(🥘)だつた。
――お芳(fāng )は札幌にゐ(🧛)たうち(🐿)に、ある金持(chí )の北(☕)大の學生と關(🤨)係(xì )した。そして(🧦)お芳が(🕞)妊娠したと分(fèn )つたときに(🌓)、(😑)その學(xué(💀) )生(🎿)にうま/\と(📁)棄てられてしまつた。その學生(shē(⛑)ng )の實(shí )家は内地(🍭)に澤(🤾)山の(😔)土地を(🍮)も(🏏)つた(🥑)地(🥙)主(🚣)だつた。
源(🏸)(yuán )吉は馬を橇(🔊)につ(🤴)けて、すつか(🖱)り用意が出來る(🚙)と、皆が來る(🚇)迄(qì )、家のなかに(🗑)入つた。母親は、縁(🚤)ふちのたゞれた赤(chì )い眼(yǎn )を手(shǒu )の(🎴)甲(jiǎ )でぬぐひなが(🏷)ら、臺所(suǒ(✊) )で、朝(cháo )飯の(📰)あ(🛬)と片付をしてゐ(🐶)た。由は、(✂)爐邊に兩足(zú(🥋) )を立てゝ、開(kāi )いてゐ(🌴)る戸口から(🏀)外(🕯)を見てゐた(🍡)。
「(👳)ぢ(🚞)や、齋藤(🏵)(téng )案に(🚯)從ふことになるんですね(🌾)え。」
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025