「あたし、や(🔭)っぱりまわり道(dào )した(👧)方が(🛵)い(📋)いと思うわ。」
「何しろ、朝倉(✍)先生(shēng )の退職(zhí )の(🏒)理由(yóu )が理(🏫)由(🏎)(yóu )だし、君たちの行動(dòng )を当(dāng )局では極(📰)力警戒(🚓)して(🌗)い(🤾)る(🙃)らしいん(👓)だ。万(wàn )一ストライキにでもなっ(🌑)たら大(dà )変だぜ。」(⛓)
二三(sān )人が渡り廊(🔣)(lá(👸)ng )下に背をもたせ(👧)てそんなことを話していると(📼)こ(🏵)ろへ、馬田がやって(👼)来(😃)て、(🖊)仲間(jiān )に(🧟)加わ(🐦)った。
「あたし、そんなこと出来ない(🥚)わ(🍮)。」(🥦)
松の木(🎖)(mù )の(🤟)間をもるひっそりした日ざし(📠)の中に(🍹)、砂地を(🎩)ふむ靴(⛱)音(😸)がざくざくと異(😖)様に(♌)高くひびい(💼)た。そのほ(🗜)かには何の(🔧)物(wù )音(🔂)もきこえない。
「本田、ずるい(🧥)ぞ。」
次郎(📇)は、朝(🌪)(chá(😣)o )倉先生(shēng )の家(jiā )をあれ(🔧)ほ(🚜)ど重くるしい気(🎙)持(chí )になっ(⛵)て出て来(lái )ながら、馬(📐)田と(🙃)道(📭)江(jiā(🐇)ng )のうしろ(🎢)姿を見た(🔂)瞬間から、学校の問題がまるで(🏝)自分の念頭(⏫)から去って(🏞)し(🎉)まってい(🌳)たことに気がつ(💣)いて、愕然(rán )がくぜんとな(🆒)った(🔑)。
(🕔)と、(🗣)次郎はなげるよう(👚)に(🐽)言(💫)っ(🏁)たが(💓)、
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