日本《指 クリ》2行目ライン
指 クリあらすじ
一(yī )五 親爺
「しかし、頭の悪い奴(nú )ばかりそろっているん(⚫)だから、(⛳)そ(🥏)れ(🍮)があ(💼)たりま(⛱)えだろう。」
「(🤬)見て(🐄)たんです。」
「誰にも(👕)言(🐕)わ(🔶)ん(🚲)でおいてく(⛅)れ(🔬)よ。」
「(⏩)だから、陰ながら(➗)バックして(🈶)やるさ。僕だって、それはやるよ。五年(nián )生(🍛)(shē(⛏)ng )にも話せばわかる奴は(👟)い(🏓)るんだか(✝)ら、(😖)狐だ(💂)けぐ(⬛)らいは何(hé )とか手出しさせん(👳)で(🚘)すむかも(🎍)知(👭)れん。……四(sì )年(nián )生(⛳)全体がバックす(⛑)るなんて言うと、大げさに(🍃)なるし、(🍦)そうなると(💽)、五(wǔ )年生(shēng )だ(🚸)って負けてはいないだろう。それでは学(🌱)校(🐨)が(🐩)大騒ぎになる上に、君の弟(dì )のためにもかえって悪いよ。四(sì )年生に侮辱された上に(🙏)、五年生全体にいじめられるこ(🌐)とになるんだ(💻)からね(💨)。……(📲)どうだい、諸君(🛅)、みんながそ(🍄)のつも(🐍)りで、目(🐚)(mù(📊) )立たないように本(bě(💢)n )田(tián )の(🐩)弟(dì )をバックしてやろう(💝)じゃ(🤧)ないか。」
(🙂)花が散り、梅(🔀)(méi )雨つゆが(🕍)過ぎ、そろそ(🍋)ろ(🎖)蝉が(🍃)鳴き出す季節(😹)になったが、(👻)その間(💆)、次(🎳)郎の身辺(🎇)には、(🆒)心配さ(⛺)れた(🌝)ほどの事件も起(qǐ )ら(🕰)なか(🔄)った。
「ふうむ(🤵)、そうか(👆)。」
次郎(🔧)は、その光(🔷)景を見ると、これ(🧛)からどうした(🚈)も(🌙)のか(🌚)と考(🍘)(kǎo )えた。もと(🥧)の位置(🚠)に帰る(🛄)気には、とても(💑)なれ(🗾)なか(🍕)った。かといっ(🥥)て、いつ(😈)ま(💖)でもその(🚢)ま(🍖)ま立っているわ(⛺)けには、なおさら(🔓)い(😫)かない。彼は、し(🧚)ばら(👹)く、じろ(⛷)じろと周囲を見まわ(🌋)し(🍻)ていたが、ふ(🖱)と(👔)目(mù )の(📍)まえに(😃)、ふみ(🕔)に(😂)じられたようになって(🐶)ころ(🌶)がっ(🏡)ている帽子が眼(yǎn )についた。それは(🈷)、彼がついこな(🎛)いだ父(😽)に買っ(🖕)てもらったば(🕚)かりの、そして、きの(🤳)うは(🏬)じめて、組主(zhǔ(🏟) )任の先生に渡さ(😕)れた新しい徽(huī )章をつけ(📀)た(😴)ばかりの(🏗)、(🀄)彼(bǐ )の制帽(👌)だ(🈷)った。
恭一は、(🍜)多少みんなに気兼ねしなが(💚)ら答えたり(🕥)
みんな(🕘)は愉(🌐)快そ(🏴)うに笑った。四(sì(😑) )年生と五年(nián )生とのそりが(🔱)あ(🚥)わな(🐛)いの(🔬)は、毎年の(✒)ことだが、(📖)今年の(🏼)五年(🔄)生に(🎍)は(💝)、とくべつ(⚽)無茶(🤽)な連中(zhōng )が(🌹)多いので、四年(nián )生(💼)(shēng )の反(fǎn )感もそれ(😣)だけ大(🛤)きいのだった。
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