「五大洲の(🍋)頭にかにを這(🥑)(zhè )はわせてやろ(🚊)う(🈁)か(🛣)」(😦)
光(🐜)一(🐷)は一礼して外(wài )へ出た。
と一同がいった。
「どう(🏟)かして勝(🐉)たしてもらいたい、わしが(🍢)生徒に野(yě )球(qiú )をゆる(🍠)し(🌭)たの(🈶)は少し(✝)考えが(🤹)あっての(🏥)ことだ、こ(🔫)の(🐝)町(dīng )のも(🗒)のは官(guān )学(🍔)を(🎮)尊敬(jìng )して私(😫)学を軽蔑(😷)(miè )けい(😱)べつ(🐞)する、い(🥞)いか(🐊)、中学校や師範学校の生徒(tú )はいば(🔲)るが、黙々(👾)塾もくも(📪)くじゅくの生徒(tú )は(⏩)小(🌤)さくな(🔏)っ(🤞)ている、なあ安場、(🏭)きみもおぼ(🧥)え(🌤)が(📸)ある(㊗)だ(🏟)ろう」
だがかれは少(🔕)しもひる(🦀)まなかった、かれ(🃏)の鉄砲のごとき速球(qiú )はまたた(🕛)く間(🔡)に(🕰)ふたりを(🥀)三(🆚)振(zhèn )せ(👽)しめ(😀)た、つぎは柳光(🎀)(guāng )一である。光一(🕍)はボックスに立ってきっと投手を(👶)見やった、か(🤐)れ(⏪)は速球(qiú )に対して(✉)確(què )信が(💦)ある(🤔)。千三は小学校にありしと(🍑)き光一のくせを(📑)よ(👹)く知っている、かれは光一がかならず自分(fèn )の方(fāng )へ打(dǎ )つだろう(🦒)と(👔)思(😿)った。
「ありがとう伯父さん、それ(🎸)じ(🔭)ゃ今日は休(🧗)まして(🔚)もら(🍵)います」
の声(shēng )が鳴りわた(🙍)っ(🎪)た。ちょうど(😣)そのとき黙々(🥜)塾もく(🍠)もくじ(📰)ゅくの一(🏈)隊(📭)(duì )が入場(chǎng )した(🧚)。
かく(🦋)のごとく無知で不行儀(yí )な客(🦃)(kè )を相手にするの(💷)だから興(xì(🤙)ng )行(🗻)師(shī )もそれ(🎎)相当に不親切(🎥)をつ(🥩)くすことにな(🌽)る。
この声と共に学校の応(yīng )援歌(gē )がとど(🍤)ろいた。黙(🛎)々もくもくの第一打者は五(🚞)大洲であ(💓)る。かれはか(🌶)んかん(⛰)におこって(🌝)いた。かれ(💮)は頭(🕣)の鉢(⛓)巻(🥝)きをかなぐ(👪)りす(🔼)てたとき、その斑々はんぱんたる火(🥀)傷やけど(❕)の(🚺)あ(😏)とが現(💧)われたので見物人(rén )は(🧖)またまた喝采(cǎi )し(➕)た。
「なにをぐ(🤟)ずぐずしてる(🏌)んだ(🐗)」
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