次郎は、(🏔)いきなりぴし(🎀)りと胸に笞むち(💭)をあてられたような気が(🥅)した。かれ(🏟)の(💡)眼には(🙁)、大河(👩)(hé )の、今(jīn )朝(🏣)のしず(📌)まりきった静坐の姿が(👡)ひ(🌵)とりで(🥅)に浮(fú )うか(🥩)んで来た。むろん、(💏)先(xiān )生(🌀)に返(fǎn )す言葉は(✨)見(jiàn )つ(👁)からな(🛩)かった。先(✏)生は、すると(💼)、微笑び(👬)しょうしなが(🐾)ら、
先生(shēng )は、しかし、まもなく顔をまっす(🏷)ぐ(🏓)にした。そして、これ(💨)ま(🍲)での激しい調子とはうっ(🛃)て(🕰)代(dài )わ(😧)った、(🔭)沈(shěn )しず(😞)ん(📅)だ調(🏫)(diào )子で言(🌋)葉(💦)をつづ(🛄)け(🌷)た。
朝倉(🎑)先生は、そこでまた口をつ(🛳)ぐ(🏪)んだ。塾生たちの中には、話がそれで終わったのかと思い、そっ(🌖)と眼を(🔈)ひ(🦐)らいて、先生(✂)の顔(👙)をの(😪)ぞいて見た(🤣)ものもあった。
「例によ(🈵)って、(🍧)指(🕑)導(dǎ(👋)o )者(🐜)がい(🏝)るよう(😛)ですね。」(⛑)
「出し(😟)てわるい(🤪)ことはな(🤧)い。しか(🕵)し、出さないほうが(🦈)いいんだ。少なくと(🙎)も、今朝の話(huà(🎌) )には(🛬)、(🛣)出さない(📔)ほ(🎃)うがよかったん(👌)だ。」
「板(bǎ(🎅)n )木を(🍇)打(😰)つ(〽)の(🏰)は、もうこれでおしまいにしましょう(🔅)。これで起きなけれ(🤯)ぼ、ほっ(🎀)と(✡)くほうがいいんです。」
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