こ(🍢)うし(♓)て(🎚)長い冬が(🔨)山の上へや(🕘)ってきます。なにしろ(📪)海(hǎi )抜三(🈹)千(💯)尺、浅(qiǎn )間(jiān )一(🔐)(yī )帯の山(shā(⏸)n )腹(fù )にある小諸の位(😀)置(🔌)はほと(🔮)んど筑波つ(🏃)くばの嶺(lǐng )みねと同じ高さと言い(🌯)ますからね。十二(è(☕)r )月(🔢)(yuè(👿) )の中旬からはもう天寒く、日(➕)の(🚫)光も薄く、千(qiān )曲川ちくまがわの流(📵)れも氷(🧘)に閉ざされて(🦕)、浅間のけ(💀)ぶりも隠れて見(🕚)え(💋)なく(🐶)なります。それから年(nián )を越(📯)して二月(🗝)の終(🚣)りまで、暗(àn )く寂しい雪空には日を見ることすらまれになって行(🧠)き(🎪)、(🎻)庭(🙏)に降る雪は(☕)消え(🎅)ない(😎)で積もった上に積(jī )もる(🌯)も(📟)ので(⛅)すから、(🚥)しまいに(🎚)は家の縁側より高く、夜(yè )ごとに柱のしみ割れる音がし(💻)て、硯す(👂)ずりの海(🧥)も凍(dòng )り果て(🌠)ました。
そう、そう、ある川の流(💒)れ(👱)に添う(⛰)ていかだを下(👎)(xià )す(🍲)人(rén )が(❗)あったのもその(💵)一つです(📸)。それが材木(🦋)のいかだで(⛽)なしに(🚫)、(🌟)竹(zhú )の(🚹)いかだで(🚤)あったのも(🛠)めず(🐛)らしく思(👶)(sī )われ(⏳)たことを(🦃)覚えて(🤰)います。土地不(🥌)案内(nèi )なわたしも、そ(💍)の川につい(🥟)て水(☔)上(👂)みなかみ(🚈)のほ(🐍)う(🐝)へ(🥌)進(😈)(jìn )みさえすれ(⛽)ばい(🍔)いと(🍠)感づ(🐷)きま(💲)した。だ(🕍)んだん歩(💀)いて行くうちに、川の(📇)水(🕒)は谷(🍞)底(📂)の(🚝)下(xià )のほう(👢)に(🥨)見(🌫)えるよ(⭕)うになって、がけづたいの(🔚)道(dào )へ出ました。
そんなこ(🏡)と(👃)も言い出(🈵)す(🔬)ような人で(🌥)し(🏁)た(📐)。
七 (📂)秋を迎(♟)えて
かし(🛸)鳥が(🍬)あいさつに来ました。
本所の病院(💱)(yuàn )のほう(🛌)へ行って母の遺骨を引き(💒)取るから、砂村(🌴)(cūn )すな(🆖)むらとい(😎)うところにあった火葬場ま(⛰)で見送った暗(⚫)い晩のことも忘(🕗)れられません。なにし(〰)ろ病気が病気(qì )で、留守(shǒu )宅(☔)に残るも(🔏)のは交通遮断(duàn )しゃだんの時ですか(👌)ら、砂村(💴)への(🔃)見送りもわ(🥛)たし一人でした(🌰)。翌朝、骨納め。わたしはその遺(🎡)骨を抱(⏹)い(✨)て、郷(❌)里く(📻)ににあるわが家(🐀)の墓地へ葬る(⏪)ため(💩)、東京をたつことにしました(📔)。その時は名古屋ま(🗯)で汽(qì(🎻) )車で、名(🧝)(míng )古(🥞)屋から先は人力車(chē )で郷(💗)里(lǐ )くにへ向かい(🐖)まし(💟)たが、途中の峠の(📎)上あたりにはもう何(hé(🚼) )度(dù )なん(⛄)たび(😪)とな(⤵)く霜の来たところもありま(👗)した。
布施ふ(🧢)せさんはそれをよ(🌓)く覚え(🥂)ていて、(🧛)ある日(rì )わ(🛤)た(♑)しに歌って(🥤)みせ(➰)てくれ(💕)ました。どうして布施さんの口(kǒu )から(🙉)そんな古い歌の(🤑)節が出(😴)てきたかと(💍)言(⚽)(yán )いますに、(🔴)君の家(jiā )がらはこの地(🔟)方の郷士(🤗)とし(🖌)て代々仙(xiān )台侯(🕴)(hó(🚍)u )に仕(shì )えてきた歴(lì )史があ(😿)るからでした。あの「さんさしぐれ(🙅)」の歌(⚽)は、甲高(📆)い女の声より(🌫)も、むし(🍠)ろ低いところを歌(gē )える男(🔪)の声に適(😌)してい(🖼)て、ゆ(🥓)っく(🤰)り歌(gē )う(🥢)べきものだ(👵)そうです。あれをわたしに歌っ(🚾)て(🌿)聞(wén )かせる間、しばらく布施さ(🆓)んは「時(shí(😫) )」という(📎)ものも(🚯)忘(wàng )れて(🎺)いるようでした。いか(🐘)にも(🈚)ゆったりと迫(⛳)らない(🔝)で(✨)し(🎲)かも深く聞(🕠)える(🚾)古(🔢)風な歌に耳を傾けていますと、その(⚽)抑(👉)揚のある節(jiē )の(🎳)一つ(🤮)一(yī )つが(🌫)実に長く(🌠)つづいて行(🍂)(há(📱)ng )きました。切れたか(🍘)と思う(🔦)と(👒)、まだ続(xù(📸) )いているような(🛰)ものでした。
人の世(🌷)(shì )はふしぎなものですね。そ(🛒)の時わ(🍖)たしが木(👦)村(📷)先生を(🤶)おた(🚕)ずね(🌪)しなか(😒)っ(🐠)たら、(🍗)小諸(🐶)義(💃)塾こもろぎ(🚇)じゅくの(😭)あること(😽)も知らなかっ(🐊)たでしょう(➗)し(🏣)、先生(🐍)(shēng )の教(🔉)育(🔡)(yù(🏉) )事業を助けるようにとのご相談(tá(♓)n )も受(shòu )け(🛎)なか(🌇)ったで(🅿)しょう(🤐)。わたしはよく考えた上(shàng )で(🈲)とお(😕)答えして、い(🎩)った(😧)ん東京へ帰りました。ただ先(🐷)生のような(🕌)人(💎)が小諸(zhū )あた(🕺)りに退(tuì )いて、(🎞)学(🍉)校を建て(🚐)、(🚽)地方の青(qīng )年を相手に田(tián )園生活という(🐸)ものを楽(lè )し(🈵)んでおられるのを(😷)ゆかしく思(🙍)ったことでし(🥨)た。
それから、小学校の事(♎)務(wù(🖤) )員(🍔)となって、それが最後かと思い(🌹)ま(🦑)し(🔬)た(😲)ら(📖)、い(🌒)や活(🥏)版職工とな(⚓)ったの(🏩)でした(💮)。活版職工となって(🚾)、そ(🌵)れ(🉐)からこんどは(📌)古(gǔ(🌛) )着商となりま(💑)した。
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