「(💷)どうかして勝たしてもらいたい(🐩)、わしが生徒に野球をゆるしたのは少し(💡)考(kǎo )えがあってのこと(🏆)だ、この町のものは官学(🍩)を尊敬(🉐)して私学(🚜)(xué(👌) )を軽(qīng )蔑(🐽)けいべつ(🚤)する、(💬)いいか、中(zhōng )学(🔊)校や師範学校(xiào )の生(🔼)徒(tú )はい(🏦)ばるが、黙(♏)々塾もくもくじゅくの生(shēng )徒は小(🍖)(xiǎo )さく(🧦)なってい(🚚)る、な(🍩)あ安場、(👶)きみもお(🐪)ぼえがあるだ(🏟)ろう(➗)」
久(🕘)保(🚤)井先生が去(qù )ってからつぎにきたるべき校長に対(duì )して生徒も町の(⛸)人も一種の(😵)反感をもっていた、だが日(👙)を(⛰)経ふる(👬)に(😏)したが(🏗)って新校(🍏)(xiào )長の実践躬(🔐)行じっせんきゅうこう的な人(🌍)(rén )格(gé )は全(quán )校(🌾)(xià(🍙)o )を圧し、町を(🙌)圧(🏴)し(🗒)い(💅)ま(🚾)で(🉐)はだれひとり尊敬せぬものはない。
「あッ、へそか」(🌘)
(🖥)こう思(🌊)って光一(yī )の顔を見やると光一(🎗)は微(🤝)(wēi )笑(🦕)して(🦖)いる(🙇)、その男(nán )ら(🍤)しい口元(yuán )、上(shàng )品な目の中にはこうい(🌌)ってる(😖)かのごと(🌯)く(⏲)見(🚎)える(🔎)。
(📪)憤慨の声(♑)々(🎭)が起こった。
「お着(zhe )かえになっ(🦔)てすぐ(🤱)おでまし(⏮)になり(🌞)ました」
「じ(🤨)ゃ(🏣)おらあ教え(🎠)てや(✉)る(🛌)べえ」と善兵(😢)衛(🌡)(wèi )はいった。
「そうかも知(zhī(😆) )れません(📎)」
いず(😅)れを見て(🈶)もそれは(😵)いか(🏼)にもみじめ(🏨)な(🐻)一隊(duì(🎯) )で(🧞)あった、かの(😢)花(huā )やかな浦(⛓)中と(💊)対(🙋)照し(🛰)てこれは何(🎳)とい(⏫)うき(💋)た(🦐)なら(👕)しい選手達(dá )だろう、(🦗)見物人は戦わ(🐬)ぬうちに勝(🐚)(shèng )敗を知っ(💞)た。
ふたりが草に座っ(📟)てかつ飲(💛)みかつ語っ(📼)てるうちに見(🥕)物(wù )人(ré(🏈)n )は刻(🦋)(kè )々こ(🙈)っこく(🎣)に加(jiā )わっ(🌃)た。中学(🖲)の生(shēng )徒(tú(🔡) )は制(zhì )服制帽(📏)(mà(🥓)o )整然とうちそ(🎤)ろうて一(yī )塁側に(🎤)並(⏬)んだ。その背後には(💄)中学びい(✔)きの大人おとな(🤚)連が陣(zhèn )取ってい(📟)る(🚧)、その中に光(guā(🔭)ng )一の伯父さん総兵衛(🕒)そう(👰)べえ(🤲)がその肥(😆)ふとった胸(🔩)を拡(🏖)(kuò )げ(🏮)て汗をふきふきさか(🏩)ん(📆)に応援者を(👚)狩(shòu )かり(💹)集め(🍬)ていた、かれは甥(🏽)お(⏪)いの(🆖)光一を勝たせたいた(🏐)めに商(🐎)売を休(🚛)(xiū )んでやってきたのである。
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