事務室の柱時計はしらどけい(🎨)が(📼)ゆ(👀)っ(♊)くり(😶)、十(🔙)時をうった。次(cì )郎はかぞえるともなくその(🌘)音をか(😎)ぞえていた(🤩)が、(⛔)かぞえお(🍏)わ(🆒)ると、(⌛)やに(🌋)わに立ちあが(🚀)った。
ただ、組織(zhī )に(🌱)関すること(🍾)で、室編成(chéng )のほ(🔳)かに、生活内容(🥕)の(🈵)面から、(📚)いろいろの部(bù )が設けてあり、全員(yuán )が期(💓)間中(🔨)(zhōng )に、一(📏)度(🧛)は(🔑)ど(🍴)の部(bù(🔢) )の仕事(shì )も体験(yàn )するという仕組みになっ(🦁)ていたので、その運営の(🥦)方(🏂)法や、人員の割り(💢)当(😧)(dā(🔆)ng )て(💥)な(🦌)どについて、いろいろの質(zhì )問(💻)が出(chū )、その説明に(💯)大部分(💦)の時間が(🐈)ついやされたので(🍩)あった。
と、(🌆)小(⛽)僧はあ(💋)く(🌤)までもつつましくこたえた。
い(📱)そ(🎯)いで、寝巻ねまきを(💜)ジャン(🎧)パーに着かえ、夜具(jù )を押し(⏫)入(🔎)(rù )れに(🥤)しまいこむと、ぞん(☕)ぶんに窓(🤡)(chuāng )を(🚛)あ(🏸)けた。風は(📑)なかったが(🈚)、そ(👅)との空気が、針先はり(✝)さきをそ(🏽)ろえたよ(😟)うに(🏩)、顔いっぱい(✌)につき(😙)ささった。
大河は(😩)第五室(🤗)の(♎)列の一番(fān )うしろにすわっていた。しかし(👛)、た(🏟)だ静かに瞑目めいもく(🥍)しているだけで、その顔からは(❗)、か(🏻)れの気(🏷)(qì )持ちがどう動いているかは、(🏴)すこしもうかがえなかっ(💬)た(🚧)。
「どんなふ(🙁)うだね。」(🎡)
朝の行(⛱)事(shì(🉑) )は、(🚃)まず室内(🚮)体操には(🐤)じまっ(📐)た。それは友(yǒu )愛塾のために特に考(🤠)案さ(🏁)れたも(🎬)ので、そ(🙄)の指導(😇)も指(zhǐ(📫) )揮しき(✊)も(📬)次郎の役割だった。体操(💻)がすむと、(🗣)朝倉先生の合い(🌶)図(tú(♌) )で(🐃)静坐せい(♏)ざ(🐸)に入っ(😎)た(🤠)。こ(⛳)れ(🧞)は就寝前(💾)の静坐にく(🐲)ら(💗)べると(📘)、いくぶん(🕺)ながかっ(🏏)たが、(🤨)それ(👶)で(🖌)も、せいぜい十(🍛)四五分(fèn )ぐ(⏹)らいだっ(🛋)た。次(💪)郎は(🃏)、今朝も足(🥡)音をしのばせながら、塾生たちの姿(zī )勢を直してや(🖍)った。
次郎(📜)は(🆘)、朝(🎰)倉(🐆)(cāng )先(🐑)生(shēng )が、開塾最(zuì )初の朝の訓話(🔼)くん(🍿)わで、こ(⛲)れほど激(jī )はげしい言葉(yè )を(🕞)つかって、(🤹)真正面から(🌠)塾生(shē(🙂)ng )たちに非難をあびせか(🔤)けたのを(💕)、これまでにきいた覚(jiào )えがなか(🎨)った。かれ(☔)は、まだあ(😆)と(🍠)に残さ(📠)れている自(zì )分(🥔)への非(👻)難が、(🚳)どんな言(🤼)(yán )葉で(🧢)表(🚰)現されるか(🥌)を、身がちぢまる思いで待(📋)(dài )っていた。
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