フェラ 動画《喘ぎ オナニー》2行目ライン
喘ぎ オナニーあらすじ
「次郎さ(🤒)ん、今お帰り？」
こんなふうで、校内はその日(🕜)じゅう決して静かであ(👊)った(🐋)とはいえなか(👅)っ(🎿)た。下級(🤷)の教室までが何(hé )とは(🏚)なし(📈)に落(luò )ちつきを失(shī )って(😫)いた。ふだ(🕉)んな(🎨)ら何で(👏)もないことにまで先(xiān )生(shēng )たちの神経(jīng )がとがり、先生たちの(🏾)神経がとがれ(🌘)ばとがるほど、生(📔)徒たちはその神経に触さわ(😩)ってみる(💮)のを楽しむ(😘)とい(🎨)ったふうであっ(♋)た。大垣前(qián )校(😛)長は、い(❎)つも先生(💸)たちに向(🏬)かって(👲)、「生徒という(🏩)も(💪)のは(🌷)、自(zì(🐔) )分(🐜)た(🦓)ち(🕗)のために先生(shēng )が命を(🀄)すてるまでは、そ(🐡)の先生(shēng )を(🧦)偉(🤨)(wěi )い(📖)先生だとは(⏹)思わないも(📸)のだ(🛡)。それを覚(jiào )悟(wù )の(👏)上(shàng )でなくては、真の教育は出来ない。」と言(yá(🏹)n )っていたが、その意(🕶)(yì(😃) )味(wè(🍙)i )をほんとうに理解した先(📣)生(shē(🔃)ng )は、朝倉(🐲)(cāng )先生(🚝)をの(📘)ぞ(🔭)いて(🍈)は、(🔸)おそ(🔢)らく一人もいなかったろうし(🍇)、今(😮)では(🎳)、どの先生にも(🚞)、そんな言葉は(🏫)単に言(yán )葉としてでも思い出さ(🍗)れて(📓)いそうになかった。こ(📣)うして先生(🙁)たちは自分を下手に護(🚡)ろ(🔠)うとして、一歩一(🔩)歩と自分(🤹)を生徒たちの(⚾)侮辱と嘲笑(xiào )の中に追(zhuī )い(🍏)こ(🐛)んでいたの(🌦)で(🎗)ある。
彼は、そ(🦗)んな謎のような(💷)言葉を(👦)残して(👤)、さっさ(🏘)とその場をは(🤟)なれてし(⏺)まっ(🥘)た。
「そうか。じゃあ君(🖊)はき(🍒)ょうここに来(lái )る(🌹)んじ(🕴)ゃなかったね。今度の(👯)ことがすっ(⭐)かり片づくまで(😑)は、これからも君は来ない方が(🙋)いいよ。君(jun1 )ば(🎬)か(🚦)り(📉)じゃな(🤙)い(💁)、新(xīn )賀や梅(⛳)本(bě(🗻)n )や(❕)そのほかの(😃)連(🌔)中(🐰)(zhōng )も同じ(🚊)だ。君の(🥠)お父(🍑)さ(🍢)んにも、当分(fèn )お出で(💭)下(🍒)さら(💶)んよ(👆)うに言って(🤔)おいてくれ(🤵)たまえ。」(😯)
「(🤩)こ(🥊)まるわ、あたし。」
「(📈)そう(🐄)かなあ(⏩)。しか(📅)し、僕(🐩)たちが入学した時のことを考え(📋)てみた(🛃)ま(🍟)え。五(wǔ(🚘) )年生(🎵)の鉄拳制裁(cái )にびく(🧚)ともしないで(🛡)反(fǎn )抗したの(👻)は、本田だけだったぜ。」(😈)
「そ(🌓)れで僕たち(🍓)が正(zhèng )しい願い(⚪)だと思った事を役所に出(chū )すの、あたりまえで(🎋)す。考えが(🕥)足(zú(🎳) )りな(👦)い(📙)ことなん(🤧)か、ちっともあ(🛂)りません(💀)。役所(🐘)がだめだから正(🈹)しい願(yuà(🛡)n )いで(🏹)も、慮して(💾)出さないで置こうか(🏮)な(🦕)んて(❣)考える(🛋)人が(🥅)あ(🛤)ったら、その人こ(🥀)そ考(kǎ(📒)o )え(🕹)が足りないと僕は思う(🗑)んです。」
馬(🐻)(mǎ )田(🔥)は(🎏)、機を見るには(📨)わり(🍳)あい敏感なたちだ(🐳)った。それに、どうせ遠くないうちに何も(💫)か(📞)もわ(🏥)かるのだと思う(🍑)と、(⛲)今しいて(🎌)次(🍰)(cì )郎をけなす必(🍹)要もないと思(〰)った(⏯)。
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