「(🐽)でも(💰)、それ(🚆)は次郎さんがおっしゃるように、かえっていけないこ(🥉)とになるかも知れないわ(😭)。いっそ、ここのうち(🕴)から学校に通うこ(💫)とにしては、どう(🚬)?」(🎠)
(🍼)次(cì )郎は、そう言って、視線(xiàn )を(👰)道江の方(🎊)に(🍪)転(zhuǎn )じながら、
「千ちゃんの方を見張るの?(🌌) で(🗣)も、橋から先はだめじゃない(🔬)?」
「同じクラス(📮)の人が、あの村から一人(⭐)(rén )でも学(xué )校(😏)に(😄)通っていれ(✳)ば、毎日道づ(📠)れが出(chū )来るんだけれどねえ。……まさか、次(⏯)郎さんに待ち(🤐)あわして(🐊)いただくわけにもいくまいし。…(🚝)…」
「千ちゃんのいたずらは、きょ(😤)うだけではな(🙍)いらしいの。」
と、敏子は、ちょ(🏝)っと間をおいて、
「君(☝)自(🦇)身(🍫)(shēn )で?」
次(🏇)郎(😭)は、学(🚧)校のこんな様子(🎏)を(🏕)、(⏺)終日(⏳)いか(🐧)にも(🌮)淋しそう(🕎)に見(🛋)守(shǒ(📥)u )っていた。彼は、花(🤠)山校長の鼻(🦖)(bí(🔫) )の移動(🥕)の話をきいてもほとんど笑わなかっ(🎫)たし、森川の「教員(yuán )適(♎)性審査採点表」を見た時には、(🦔)むしろにがい顔を(🍌)して、ひ(❤)とりで校庭にぬけ出(chū )し(⬇)たほどだった。ふだんから、(🔄)彼はそう(🚈)出(chū )しゃばる方では(🏇)なかった(🌥)が(🌊)、それ(🤠)でも、校(xiào )友会(🤩)の委員会などでは、新賀や梅本と共にかなり意見を(🐺)発表する方(🔑)だった。それが(🙄)昨日以(yǐ )来(lái )、まっ(⏮)たく沈(🎑)默を守(shǒ(📟)u )り(🏾)つ(🥘)づけて(👴)い(🚟)る。きょうは(📦)こと(👒)に新(👨)賀や梅本(běn )に対してもあ(⛑)まり口をきか(🍎)な(🏥)い。今(⛅)朝あたりまでは、誰もそれ(🌌)を気(😈)に(🥈)とめ(🐄)なかったのだが、みん(🍬)な(🌨)が笑うときに(🛹)笑(😾)い(⛴)も(🌨)せず、また先生たち(🛹)の品定(🍪)(dìng )め(🆔)や(🥕)、事件の(🕊)これか(🤬)ら(🎮)の成(📙)行きに(💏)ついて、みんなが非常な関心(🈴)をもっ(🐇)て話し(⛵)あ(⛓)っ(❓)ているのに、自分(fè(🚮)n )ひとりで校庭をぶ(🏇)らつ(🥇)き(🕰)ま(🚱)わ(🖋)ったりして(🐅)いる彼の様子が(📞)、いつまでも(🍓)周囲の注(👴)(zhù )意を(👨)ひかな(🐄)いでいるはずがな(🏮)かった。し(🎊)かも彼(📅)が、同級(🏊)生の大(dà )部分がま(🚕)だ朝(🐢)倉先生の顔も(🌚)知(🖍)らない(💷)一二(è(🚠)r )年の頃か(🛸)ら(🙀)、(🧐)室崎(qí )事(🎭)(shì )件(⏳)や宝(bǎo )鏡先(📇)生事件を通じて(😠)先生から大きな(🍐)感化を(🧕)うけ(🎞)、その後、白(🎥)(bái )鳥会の(🤬)一員にも加(♒)わ(⏩)って(👊)、(🙇)先生の(🍵)心(🎄)酔(zuì(🐐) )者(🆓)(zhě )の中でも(🛏)その第一人(🐬)(ré(🎋)n )者になってい(🕚)ることは、誰でも知っているこ(🔘)とで(⛓)ある(✴)。こんな時こそ彼(bǐ )はみんなの先(xiān )頭に立(lì )って(😬)活(👁)(huó )動(🌁)すべき(💏)では(🥄)ないか。そうした考(🏡)(kǎo )え(🚼)が、一般の生徒た(🐣)ちの頭に浮んで(🈁)来るのはごく自然であ(🕢)った。
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