大巻(quàn )の家(🎯)は彼(📘)(bǐ(🌱) )の家(📭)から一丁とはへだたっ(🌂)ていない。槇(diān )まきの立木をそのまま(⏫)く(📂)ねらせ(🤡)た風変りな(🎥)門(mén )をく(🏞)ぐる(🦂)と(🍩)、(🔝)生垣(yuá(🕝)n )が(🍞)つ(🎵)づいて(🌬)い(🍣)る。次(🖨)郎は、その生垣の(⏬)すき(💇)間か(🛐)ら茶の(🥊)間(jiā(🆕)n )の方をのぞいて見た(🎊)。すると、道江(jiāng )と(🗿)姉(❕)の敏(mǐn )子と(❌)が、こち(⛲)ら向き(🎣)に顔をならべて(👖)いるのが見(jiàn )え(🛀)た。二(èr )人とも、縁板に(👥)足(zú )をなげ出し、障子をすっか(⚽)り(💉)取りはらった敷居の上(📬)(shàng )に尻を(🐗)おちつけ(🚨)ている。おりおりうなずきあったり、眉根をよせたりして、しきり(🎑)に(🏠)何か話しあっているが、声はきき(💓)と(👣)れない。次郎にとって案外(🤶)(wài )だ(⌛)ったの(🌖)は、道江の(🤴)顔(🔧)(yá )に(😗)ち(📿)っと(😱)も興奮し(🏠)た様子(🔤)が見えず、眉(🐤)(méi )根を(🚳)よせても、すぐそ(😸)のあ(🎼)とから笑いに似(🎖)た表情(qíng )がもれ(😓)ている(🌱)ことだった。
徹(🎣)太(tài )郎は、(🖱)そう言って(🏇)笑(🦄)っ(🍩)た。次郎(láng )はその瞬間(jiān )ちょっと(🚜)固(😘)い(🐇)表(🏐)情(qí(🏰)ng )にな(🐔)ったが、すぐ(🚹)自分も笑いながら、道江(jiāng )に代っ(🕰)て始終(🐋)(zhōng )を話した(🥨)。話して(➖)いるうちに(🛌)、彼は自分の言葉の調(dià(🔄)o )子が次(🛀)第(🔶)に烈しく(🤽)な(✈)って行くのをどうするこ(🆚)とも出来なかった。
「そ(🍇)れで僕(🕑)たちが正(🌍)(zhèng )しい願(🧚)いだ(👟)と思(sī(🍣) )った事(🚐)を(🔞)役所に出すの、(🤜)あたりま(🈚)えです。考えが足りな(🌮)いことな(🐷)ん(🐚)か、(🆑)ちっともありま(💜)せ(👑)ん。役所(💨)がだめだから(🎴)正し(🌎)い願いでも、慮して出(🏰)さな(🌠)い(⏳)で置こうかな(🏏)んて考え(🌯)る人(ré(📏)n )があった(😥)ら、そ(🎻)の(👥)人(🍭)こそ考(🚬)えが足りな(💖)い(💋)と僕は思うんです。」
それによる(🐍)と(💘)、血(xuè(🛅) )書の(🕎)ことは、もう昨(👟)日(👁)のう(🎒)ちに警察や(🍿)憲兵(🛴)隊の耳(🌥)にも入り、県の学(xué )務課にも通報されて(💍)いたら(🎼)しい。今(jīn )朝はさっそくそのことで学務課(kè(👱) )の方から電話がかかって来た。校長(zhǎ(🏒)ng )はちょう(🛋)どその時四人(rén )の代表と会(🎋)(huì(👓) )っ(💀)てい(🖼)る最中(zhō(❔)ng )だ(🔗)ったので、教(👠)(jiāo )頭が(👷)代(🍼)っ(🚍)てそのことを報告(gào )すると、では一応おだやかにその(♿)血書(🤫)(shū )を受取るがい(🤶)い。そして校長(🏥)自身それをもってす(💿)ぐ(🗓)県(🔽)庁に出頭するように(🅿)、とい(🗺)うことだった。教頭が紙(zhǐ )片に書いて校長に(😁)渡(dù )したのは、そ(🛩)のこと(🚫)だったにち(🅱)がいない、というのであ(🉐)る。
「用がないからって知(🤰)らん顔す(🚣)るのは失(shī )敬じゃ(🚋)な(🔵)いか。」(👵)
「先生(🤝)(shēng )、僕(pú )、申(🏌)しわけないこ(🏨)とをしてしまい(🗻)ま(😅)した。」
「し(👮)か(⛑)し、そんな(🌌)こと、何の(🙌)役(yì )にも(🎀)立(🛷)たないじゃありませんか。きょうも平(🎞)(píng )気(😇)で待伏せ(🍨)して(🚪)いたって(🐋)いうん(⤵)だった(🕘)ら(🍠)。」
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