「バンザアイ(🥃)」
「も(🔁)っと寝て(🗻)てもいいよ」と(💅)伯父(🐱)さん(🆖)はにこにこして(😵)店(🌙)から声をかけた、かれはもう(🐾)豆(dòu )腐とうふをおけに移(yí(➰) )し(🚛)てわらじをはいている。
久(😙)保井校長(🖖)のつぎにきた(👶)熊田(🕣)(tiá(🕘)n )校(xiào )長(🈯)というのはお(😹)そろしく厳格な人であった、久保井(jǐng )先生(shēng )は(😖)温(wē(🔰)n )厚で謙遜(🍑)(xù(💮)n )で中和の人であっ(😌)たが、熊田(tián )先(🔠)生(👩)は(📯)直情径行ちょ(😺)くじ(🛴)ょうけい(⛑)こう火(😇)のごとき熱血と、(🗿)雷霆らい(🙇)ていの(🏐)ご(🙏)とき(🉐)果(guǒ(🎰) )断をもっ(🥕)ている。もし久保井校長が春なら熊田(🛤)校(xiào )長(zhǎng )は冬(dōng )である、前(👲)者(🎒)(zhě )は春(📵)風駘(🏓)蕩(dàng )たいとう、後者(zhě )は寒風凛烈(🤞)りんれ(🌤)つ! (🙊)ど(😔)んなに(🖇)寒い(⏩)日でも熊(xió(🥊)ng )田校長(zhǎng )は外(🏕)(wài )套がいとうを着ない、校長(👌)(zhǎng )室に火鉢(bō )もおかな(🈂)い(📎)、か(🎩)つて大(dà(🚆) )吹雪お(🛰)おふぶきの日、生(shēng )徒はことご(🍇)とくふるえていた日、校(xiào )長(💴)は校(😱)庭(🈚)(tí(🙀)ng )にでて(😒)雪だるま(🍸)を転(🎆)(zhuǎn )がし(🤱)ま(💲)わった(🎨)、その髪とな(⬛)く目となく口となく、雪(♊)だ(🚢)ら(📮)け(🆓)になったが少(🍃)(shǎo )しも(🙀)ひる(📼)まなかった(💠)。
「覚平さん」
実際そ(🍒)れは師範(⏸)(fàn )生(🌁)徒(tú )からでたう(😑)わさである(🎚)、師範(😮)生徒は(🎄)中(🍪)学(xué )生に(🥡)くら(👹)べると学資も少(🚅)ない(😗)し、また富め(📿)る父兄(xiōng )を(🤱)もたぬところか(🏦)らなにかにつけて不自由勝ちである、それに反(📲)して中学(xué )生は多く(📅)は相(🙈)(xiàng )当の資(🥍)産あ(🚆)る家(jiā )の子である、かれらは自由に(🔞)ぜいたくなシャツ(➖)を買(📰)い、ハ(🧦)イカラな文房(⌚)(fá(🐣)ng )具を用い、活動や(👨)芝(zhī )居などを見物(wù )し、(🙎)洋食屋へも出入(🎍)りす(🛀)る、そうさせることを不純(chún )だと思(sī )わない(😈)父(fù(🖤) )兄(xiō(🍂)ng )が(🐌)多いのである。
「伯父さん、ぼくが商(🏛)売(📑)に出ま(🧘)す(🕑)から伯(bó )父(fù )さんはやす(🚻)んでください(🧟)」
「待(🎀)って(🌓)く(🚗)れ」(🤤)と光一はいった(🔂)。「(🎖)一体手(shǒu )塚のなに(💡)が悪いんだ、問(wè(🛌)n )題(tí )の(🥦)要点がぼくにわ(🏒)からない(🔢)か(👷)ら説明(míng )し(🛺)てく(🔰)れたまえ」
「やあ寝過(🧔)(guò )ごした」と千(📮)三(🥝)は(🐢)あわてて(🔻)飛び起きた。
「(💕)今(🆓)日(rì )は(♌)ゆっくり(🎀)遊んで晩には(🔔)早く(🤢)寝(🙌)ること(🏔)にし(🗯)よう、いいか、熟睡するんだ(🚾)ぞ、ひとりでも夜ふかしをす(🚚)ると明日(🤸)は(🧟)負(fù )けるぞ」(👆)
「(🌍)そ(🚰)ん(🍗)なことが(🔼)あるもんか」と柳(liǔ )は(📟)わら(🛣)いだす(📅)。
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