何(hé )処で教わるとも(🤢)なく(🈹)、鞠(💮)子(😂)(zǐ )はこんなことを覚えて来て(⚾)、眠る前(qiá(♓)n )に(⛰)家(🎀)(jiā )中(🕰)踊って歩いた。
こう(🔥)高瀬(🎗)は泉に(🥫)話すこ(🌫)とも(🤬)あった。
「桜井先生や(🕢)、広岡先(🌤)生に(😾)は、せめて(😎)御(🎢)(yù )住宅すまいぐ(✝)らいを造って上げ(🥌)たいのが、私(sī(👭) )共の希望な(🤴)んですけ(🚀)れど……(🥇)町のために(🚰)御(🚐)(yù )苦(kǔ )労(láo )願って……」(📧)
と学士が言って、(🏥)数(🍤)あ(📺)る素焼(🎛)の鉢の中か(🥣)ら短く仕立てた(🐚)「(🍣)手長」を取出した(🥙)。学士(shì(🙀) )は(➡)それを庭に向(🐬)い(👂)た縁側のところへ持(chí )って行(💮)った。鉢を中にして、高瀬(lài )に腰(yāo )掛(🔤)けさせ、自分でも(🐽)腰(yā(😖)o )掛けた(📯)。
「……私も今、朝(🚵)(cháo )顔を作ってます(💠)……上(🕧)(shàng )田(tián )ではよく(😍)作りました…(⚽)…今(🤦)年はウマく(🔽)いく(⛩)か(☝)どうか知(zhī(🍑) )り(🍮)ませんが(😷)ネ(🎋)、まあ見に来(🌧)て下(💏)さらんか」(💨)
「ま(🌎)た(🔑)大(dà )工さんの家(🎴)(jiā(🌏) )の(🍁)娘(niá(🧠)ng )と遊んでいるじ(🏸)ゃないか。あの娘は実(🖥)(shí )に驚いち(😧)ゃった。あん(🎈)な荒い子供と遊ばせちゃ困(kùn )るナア」
「そ(🛡)もそも大(dà )弓を始め(💇)てか(🎆)ら明日で一(🔔)年(niá(⏬)n )に成りま(🉐)す」と仲間(jiān )う(🗡)ちでは(Ⓜ)遅く始めた体操の教師が言った。
朝顔の話はそこ(⛲)でも学士の口か(🕐)ら出(🐇)た。
「鞠ちゃん、吾家お(🍝)うちへお(😹)入り」と(🔍)彼女(nǚ )はそこいらに出て(➖)遊(yóu )んで(🕙)い(🎋)る子(🛃)供を(🛋)呼ん(🖖)だ。
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