「ちょっとその気があるようで(🍘)すが、軍(jun1 )隊式ですか(🚢)ら、飯島とは質(💩)(zhì )がちが(🐦)います。気持ちはあんがい純真(🔋)じ(🔲)ゃ(🐝)ない(🌩)か(💟)と思(👲)いま(🎰)すが……」
二(😨)人(rén )は声をたてて笑(xiào )った。次(cì )郎(láng )は、しかし、すぐ真(zhēn )顔ま(🎸)が(💤)おに(⛎)な(〰)り、
「私(🌙)は、(♈)率直そ(🎟)っちょ(😃)く(👛)に言うと、君らが私(sī )の(🙀)期待(😋)を裏切らないだろう(🆖)とい(⛱)うことについて(🌼)、(🥣)残念なが(🤟)らまだ(⏩)十分の自(🍤)(zì )信(xì(🌷)n )を持つことができな(🦆)い(💶)。とい(👝)うのは、今(🎰)朝(🏇)(cháo )の板木が、(👖)あ(📲)まりにもながく鳴り(📪)つづ(💚)けたからだ。あ(🌉)れほど辛抱づよく(🛐)、し(📛)かも、あれほどおだやかに鳴りつづけたという(🛰)ことは、一方(fāng )では、あ(🅰)れ(🏥)を打っていた一人(📙)の塾(🎃)生(🚌)の心(🔗)(xīn )の深さを物(🤡)語るが(🍧)、また、一(🤓)方(fāng )では、その一人をのぞいた(🏺)多(🔻)数の(😏)塾生の心の浅(qiǎn )さ(🏔)を物語ることに(🎋)もなったの(🛸)だ。君らの(💂)大多数は、板木を打った一(yī )人の塾生が(✔)あ(🍊)れほどの誠意(🔨)を(🐡)示したにも(⏲)かかわら(🌶)ず、容易(🍊)(yì )にそれに(🏏)こたえようとはしなか(🔗)った(🔨)。君らに(🕗)とっ(☕)ては(🗨)、その誠意(🦄)(yì(🍣) )よりも、寝床ねどこの中のぬくもり(🧛)のほうがは(🌋)る(🕯)かにた(💱)いせつだったのだ。あ(🛂)た(🆘)たかい寝床(chuá(🐤)ng )の中で(👵)、うつらう(🔵)つ(🌂)らと、でき(👨)るだけ眠ね(🏄)むり(🛍)を引きのばすこと(🙏)を、人(rén )間の(🍍)誠意(📥)(yì )以上(shàng )に、たい(🤶)せつ(📠)にする心(xīn )、(🏓)これ(🌵)は決(jué )して深い心だと(🙄)はい(👥)え(🦈)まい。……もっとも、君ら(📙)の中には、内心(😥)それ(🗜)をいくらか恥(😢)じていた(🔪)も(😐)のも、おそら(🔃)く幾(jǐ )人いくにんかはあった(🥍)で(🏢)あろう。気(qì )がとがめると(💏)いった(🚄)程度なら、あるいは君らのすべてがそ(📴)う(🌁)であった(😖)のかもしれ(📊)ない。しかし、(💒)それも結局(😲)(jú(🆗) )は何の役に(💦)もたたなかったのだ。では、な(♓)ぜ役にたたなか(🥙)っ(👥)たの(🏃)か。今(jīn )、君(jun1 )らに真剣しんけんに考(🕰)えてもらいたいのはこの一(yī(🚚) )点だ。――」
七(📤)時の朝食(shí )までには、まだ(🔠)二十(🍪)分ほどの時(shí(😭) )間(🐌)が(👆)あり、その間(jiān )に食(shí )事(shì )当番(🐷)は食卓しょ(😠)くたく(🔝)の準備をやり、そのほかの(🤫)ものは、自由に新(xīn )聞(wé(🎩)n )に目をとおしたり、私用をたしたりする(🖲)のだった。次郎(🈁)は(🐌)、いつも(🧣)なら、こんな時間に(🐳)も、(🏄)で(❗)き(🦌)るだけ塾生たち(🥄)に接触(chù(🗨) )せっ(😒)しょくして(📯)、か(♏)れらの感(gǎn )想をきいた(🚘)り(🖱)するの(👰)だっ(🍐)たが、今(jīn )日は、広間(jiān )を出ると(🐂)すぐ(🦅)、塾(shú(📖) )長(❇)室に行(háng )き(👣)、朝倉(cāng )先生(🕡)に(🎒)向(xiàng )かっ(🕰)て、な(🚕)じる(🚚)ように言った。
六(liù(😥) ) 板木(mù )の(✍)音(yīn )
とあった。
かれは視線(xiàn )を転じて、そっと(🥋)先生(shēng )の顔を(🕶)のぞ(💄)い(💛)て(🈵)みた。すると、ふ(♏)しぎなこと(🔣)には(💷)、先(xiān )生(shēng )のいつもの端然(🤘)(rán )たんぜんたる静坐の(🛴)姿(🙉)勢がいくらか(🤴)くずれている(🗄)。顔(🍫)をすこし伏(🍕)(fú )ふせ、そ(🔅)の眉まゆの間(jiā(🍤)n )には(🛷)深いしわ(⏰)さ(🦃)え見えるので(🌕)ある(🌏)。次(🚝)郎は(🌟)、先生が(🐥)気分でも悪(🐜)(è(🛂) )くなったのでは(♌)ない(🚞)か(✏)、(🎰)と思った。
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