「でも、いいかしら(⬇)、こちらは?」
次郎は、詰(📫)問きつ(💟)もん(➰)す(🗽)るように(⏬)たず(💮)ねた。
「しか(🏞)し(🚜)、(❌)ストライ(🚟)キにな(👳)ってしまったら、(⤵)君(jun1 )の考え(🚽)とはまるで反対(📠)の(🏥)目的で書かれたことに(⛄)なり(😧)そうだ(🚧)ね(📯)。」
次(cì(♉) )郎は縁側ににじり出て、あ(📂)ぐ(👤)らをか(🎅)き、ぼんやり(👔)庭を(🕵)眺め(🐢)た。午後(🤣)三(🌬)時の日(rì )が、庭隅(🛎)の夏蜜柑の(🕝)葉を銀色にてら(📩)し(🐚)ているのが(🥪)、い(👪)やにまぶ(🕗)しかった(➕)。
松の木の間をもる(🤰)ひっそりした日ざしの(🕺)中(zhōng )に、砂地(👷)をふ(📰)む靴音(🔨)(yīn )がざくざくと異(yì(👅) )様に高くひ(✔)び(🦉)いた。そ(🕜)のほかに(🕯)は何(👬)の物(📿)音もきこえな(🆖)い。
彼は、自分の方から(🚩)馬田に言葉をかけ(🏮)る気にはまるでなれなかったが、(🔔)し(🗻)かし(♋)、馬(mǎ )田の方から(🚕)言(🎤)葉を(🚂)か(🤬)けられ(🤓)ることは、十(shí(🔦) )分(😃)覚(jiào )悟(wù )もし(🗯)ていた(🏛)し(🐆)、心のどこ(🔮)かでは、むしろ(😮)期待(dài )もしていた。ところが、茶店の(⛰)まえを(🦀)とおり過(🧐)ぎて四(sì(💖) )五間行(♊)(háng )っても、誰(✨)も(🎦)声をかけ(🦌)るもの(🚏)がなかった。彼は安心とも失(shī )望(🍐)ともつか(🙉)ぬ変な気持(chí(😝) )になり、わ(💉)れしらずうしろをふり(🤭)むいた。
それ(🥑)でも、(👘)そ(🐐)の(🚚)日(🗾)は、(😠)森川(🏑)の教(😢)員(🐐)適性(xìng )審(📑)査以上に大した(🈴)出来(lái )事(shì )もなく、ひけ時(🏙)から二(èr )十(shí )分(🌒)もたつと、校内には生徒(tú )の姿は一人(ré(🆒)n )も見られな(🌵)くなった。ただ先生た(🐇)ちだけが校(🍤)長の帰(guī )りをま(🛁)つ(🔷)ために居(jū )残ってい(🕧)た(😪)が、(🛤)も(🌓)う話の種(zhǒng )もつきたらしく、ど(🐴)の(🐀)先生(👎)も、いかにも所在しょざ(🏇)いなさそ(💯)うな、それでい(🧀)て何となく(🤷)落着きのない眼(🦄)をし(🕑)て、教員室を出たりはいった(🧕)り(🤴)していた。
校(🚼)友(♌)会(🥈)の委員たちは(🏁)、その日(📴)じゅう、めい(🥟)めいに校(🚊)(xiào )長(zhǎng )の動静に注意し(🌗)た。休(🥙)み時間(⛷)にな(🕯)ると、ある(🍋)ものは(🔗)用もな(🏝)いのに(👗)校長室のまえの廊(💏)下(🏤)を何(🅾)度(💟)も(🚹)往(🥊)復(🧗)し(🈶)、(🐷)あるも(☔)のは校庭の遠(🐱)い(🍺)ところから校長室(shì )をそれとなくの(🙄)ぞいて(🐐)見た。しかし、校長室はいつ(🥄)もからっぽだった。校(💅)長は県庁に出て(👙)行(🍎)(háng )ったきり、(🚚)帰(guī )っ(📜)たのかどうか(🎖)もはっきりしなか(🏜)った。
「逃げてさ(👛)え(🎰)いりゃあ、いいという気なんだな。」
そう(🍤)言っ(☔)ているところへ、ちょう(🤱)ど徹太郎(🈸)(láng )が帰って来た。茶の間には(🛅)いって来て次郎た(⏯)ち(🎛)の顔を見(📰)(jiàn )ると、「よう」と声をかけ、(💈)す(👩)ぐ服をぬいで真(🕶)裸になり、(🛍)井戸端に行(🍞)(háng )ってじゃあ(👃)じゃあ水をかぶっ(🛸)ていた(🕊)が、まもなくぬ(🖱)れ(〽)タオルを両肩にかけてもどって(🤒)来た。そし(🗯)て、敏子に向って、
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