(😶)と学士(shì )に言(yán )われ(🤪)て、子安は随分苦(🏈)学(xué(🛒) )もして来たら(🖐)しい締(dì(🍀) )っ(🕦)た毛(má(🏹)o )脛けずねを撫(🚋)(fǔ )なでた。
「この(🌫)野(yě )郎打殺(shā(🐵) )ぶちころしてくれる(🗳)ぞ」
「どう(🏭)です、我輩の指は」
別荘の入(🚆)(rù(🛎) )口(kǒu )には(🍤)楼(lóu )の名を彫った額(😒)も掛(👓)(guà )った。明るい深い(🚸)緑葉の反(🚢)(fǎn )射は(🍷)千曲川(🖋)の見える座(🤝)敷に満ちて、そこに集った湯上りの連中の顔にまで映(yì(😦)ng )った(🏩)。一年に二度ず(🔘)つ黄(🌅)色くなる欄(🕘)てすりの外の眺めは緑に調(🦀)和(🧖)して画(huà )のように見(💬)(jiàn )えた。先生は茶を入(🕐)れて皆な(🏹)を(📆)款(kuǎn )待(dài )もてな(💍)しなが(🈚)ら、(🌇)青田の時分(fè(🛐)n )に聞える(🏴)非常に沢山(🍶)な蛙の声(💼)、夕(⏹)(xī )方に見(🖼)(jiàn )え(🛤)る対岸の村(cūn )落の(💑)灯(dē(🔥)ng )の色(sè )などを語(yǔ )り聞(🙉)かせた。
(🤺)桜井先生の奥(🌘)さん(📈)は庭づた(🏌)いに隣の家(👦)の方(fāng )か(🥂)ら(🌊)廻(huí(🍋) )って来た高瀬(là(🍸)i )に(🐁)尋ねた。奥(à(🐪)o )さ(👝)ん(🤦)は縁(🛌)側(🐓)のところに出て、子供に鶏を見せていた。
別れを告げて(🤡)、高瀬(lài )が戻りかけ(⛔)る頃には、壮(😕)んな蛙(wā )の声が起った。大(🥓)きな(♌)深(shē(🛬)n )い千曲(🚱)川(🚎)の谷間たにあいはその鳴声で満ち溢あ(🎁)ふ(🧜)れて(🌡)来た。飛(🏭)(fēi )騨ひだ境の方(🌨)にある(⭕)日本アルプスの連(liá(🥌)n )山には(🥅)まだ遠く白(🚷)雪を(🔻)望んだが(🌔)、高瀬は一つ場処(😟)(chǔ(🚇) )ところに長(🐏)く立って(🏫)その眺望を楽もうともしな(📳)か(🖍)った。不思議な寂寞さ(🆚)びしさは(🤞)蛙(🛅)の(🐇)鳴(🏴)(míng )く谷底(dǐ )の方から匍(📭)はい上(shàng )っ(🔗)て(🎣)来た(🚑)。恐(kǒng )しく成(😏)っ(😾)て、逃げる(💣)ように高瀬は妻(♏)子の方へ引返して行った。
(🛺)この教員(🌟)室(shì )の空気の(🏵)中で、広(guǎng )岡先(xiā(🚔)n )生(📶)は由緒い(🆒)わ(🗾)れの(♐)ありそ(🚂)うな古い彫(🤾)のある銀(👄)煙管ぎんぎせるの音(👖)をポンポ(🥪)ン響(🎒)かせた。高(🕋)瀬(🐥)は癖(🙀)のよう(🚌)に肩を動ゆすって、(📱)甘そう(🎴)に煙草(🌓)を燻くゆらして(🧜)、(🌛)楼(🆘)階は(🍆)しごだんを降りては生徒(tú )を教(🥎)えに行った。
とその人は元気(🏞)な調(⛹)(diào )子で言って、更に語こ(🏴)とばを継いで、
(🚬)学士は見送(🌴)って、(🤜)「あの先生(🏴)も鶏に、馬に、小(xiǎ(🔑)o )鳥に、朝顔――何(🎺)でもやる人(ré(🌳)n )です。菊の(🔐)頃には菊(🍢)を(🤱)作るし。よく(🧑)何処の田(tián )舎に(🔮)も(🎎)あ(🚣)あいう御医者が一(🅾)人位はあ(🥐)るもんです。『(😜)……なアに(🌛)、(🅱)他の奴等(děng )やつらは(👷)、(🗞)あり(🏽)ゃ医(yī )者じゃ(🚵)ねえ(⤴)、(😙)薬売(🍬)(mài )だ、……と(🕝)ても、話(👑)せない(🦋)……』なんて、エラ(🖌)イ気(qì )焔きえんだ。でも面白い気(🔀)象(xiàng )の人(📠)で、近(jì(📤)n )在へ(😧)でも行くと、薬代(🏪)(dài )が(🏳)無け(🔸)りゃ畠の物でも何でも可(😍)いや(🤫)、葱ねぎ(♿)が出(chū(♟) )来(lá(🧣)i )たら提げて来い位に(🏏)言(💝)うものですから、(🐔)百姓仲(🌍)(zhòng )間には受(shòu )う(🥘)けが好(🎰)(hǎo )い。奇人ですネ」(👣)
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