三 (🥄)土(🕖)(tǔ(🗳) )と水
富津ふっ(🙅)つに滞在(💧)している知り人の安否(fǒ(💢)u )を尋ねたあ(🌉)と、(🦕)その漁村から(🍥)歩い(📓)て(🉑)行(🐊)けば房(fáng )州(zhōu )ぼ(🎆)うしゅうのほう(👄)へ出られる道(dà(😳)o )のあるこ(🤦)とを知りました。鹿野山かのうざ(🤮)んと(🏄)いう山一つ越せば、日蓮に(💥)ちれん(🚴)の(🚀)誕生(🏧)寺たんじょ(🏹)うじで知(zhī )られ(🔖)た小湊こみな(🚳)とへ(✏)出られることをも知り(🍔)ました(🥜)。かねてわたし(❕)は日蓮(🚔)の『高(🎡)祖遺文(🤠)録こうそいぶんろく』という本を(🛸)読み(🌓)まし(🔢)て、あの鎌(⏸)(lián )倉(🥖)(cāng )かま(🐮)く(🌽)ら(🥥)時代に名(míng )高い坊さんの生(🤟)まれた地(🐀)(dì(😿) )方を見たいと思っていたのです。それにあの書(🛸)物をわたし(🕐)が(🆚)手に(🏵)入れた(🦍)の(♒)は普(💼)通の本(bě(😘)n )屋(wū )でもなくて(😈)、(🦁)東京(🏝)日本(🏦)橋(🦗)人形町(dī(🤯)ng )の袋物屋でした。藤掛ふじかけな(💑)にがしと(💔)いう日蓮(👱)宗(🌀)にちれ(🥏)ん(🍧)しゅうの信(xìn )者で、頭のはげた隠居さん(🐈)が一(🥫)(yī )そ(📋)ろい(😱)九冊(cè(🥖) )ばかりの、あい色の表紙のつ(📯)いた、こ(📒)ころも(🕊)ち小形の和本を奥の戸だ(🆕)な(🐴)からさがしだしてきて、それをわたしに売(mài )って(🐷)くれました。そんな思い(🚮)出までが手(shǒu )伝って、わたし(♒)の足を小(xiǎo )湊(còu )のほうに向けさ(🙎)せたのです。山越しはかなり(💩)寒い時(🌲)(shí )だとも聞(😏)きま(🏓)し(🌧)て、白(🥁)い毛布にくるまり(🍆)それに(🙂)きゃは(🆒)ん、(⛓)わらじばきというおも(🐀)しろいなりで出(🚈)かけました。
当時(🍼)の函(🤕)館(guǎn )あたりは(🐰)まだ「蝦夷地え(🍣)ぞ(🐑)ち」(⛴)と(👝)言いま(🖱)して、開けた(🍶)ばかりの(👻)さみし(🌷)い(🎨)ところでしたが(🎀)、(🤖)先生は六年(🥍)もそ(🤓)の(👓)さみしいと(❕)ころにしんぼうして、(🕙)病(⏯)院(🏪)や医学(🎾)(xué )所を建てた(😶)り、薬草(🔯)園を(🤹)開いたり、松杉ま(🕤)つすぎその他の木の苗を(🍮)内地から移し植えさせたりしまし(🈴)た。その(😯)「(🍲)蝦夷地(🌪)(dì )」に(🌺)緬(miǎ(💠)n )羊めんようや牛(♎)を(🔩)飼い(🏼)、養蚕の業(yè )につく(🧤)ものができ(🔧)たの(🐑)も、先生の監(❣)(jiā(㊙)n )督ではじめたこ(👒)となのです。疏水(🐯)の(📩)工(gōng )事を起(qǐ )して(🌻)久(jiǔ )根別川くねべつが(😼)わ(🆗)というところから舟(zhōu )を函館(💹)へ通す(🚭)ようにしたの(🥘)も先生でした。
栗(⬛)本(👀)先生は(💗)若い(🌍)時(🖥)の名を哲三てつ(💍)さ(🕑)んとい(😚)い、年(🏯)と(🔡)って(🗨)からの号を鋤雲じょ(🔕)うんといいました(💼)。先生(👶)は額も広く、鼻(🦒)も厚く(🍇)、耳や口(kǒu )も(🏺)大きかったもの(🚅)ですから、「おばけ栗(lì )本」の異名(😨)をとったくらい(💧)で(🎻)す。それほど並な(🗾)みはずれた(🚔)容貌よう(📘)ぼ(🔗)うの持主でした。もともと本(✂)草(🏊)学ほんぞうがくという学問の家(jiā )がらを(👒)ついで薬草の(🌾)ことにくわし(🕌)いところから(🛷)、(😖)徳(👪)川(chuān )幕府の製(zhì )薬局(🚜)につと(🎦)めた(😙)医者の出でありま(🆕)した(🍒)が、事情があって北海道のほう(🏉)へ(🔫)やられ(🙄)、函館奉行組(😆)頭(☕)はこだてぶぎ(🌓)ょ(🌴)うくみが(📞)しら(🤳)という役(yì )目(🙉)(mù )につ(🔮)きました。先(xiān )生(🎓)が頭を(😬)持ち上げた(🤞)のもそのころか(🐺)ら(➖)です。
(🐑)高い峠に(🤜)かかる(😌)ま(🐓)で、わたしは何ほどの道を歩いたとも、今は(⏺)はっきり覚えてい(💈)ません。そのくせ、途中(🥨)で自分(👁)の目に映ったも(🏋)のや(🥍)、道を聞(💮)き聞(🕣)き(📎)歩いて行(háng )っ(👊)たそのこころ(🤯)もち(📯)なぞ(🎻)を、(🐂)あと(🎌)さきのつながりもなく、今だ(🛢)に覚えていることもあります。中には、きのうのことの(👡)よう(🏖)に、(✅)実にあざやかに目に浮(fú )か(💄)んでく(🏤)るも(🚱)のもありま(☕)す。
五(wǔ(🛴) ) 行商(🧘)
新規(🤵)(guī )、(🦌)新規、見るもの聞くものわたしには新規(guī )な(🥪)ことばかり。第一、自分(fèn )のつとめに通う(⏹)小諸義(yì )塾まで(😫)が、ま(🦍)だよ(🦄)う(😔)や(❇)く形の整いかけた(☝)ば(🧑)かりのような新規な学校でした。しかし、そ(🤕)の義(🚰)塾の二階(jiē )の(🌕)教室から、遠(yuǎ(🍔)n )く蓼科たでしなの山つづきの見える窓の(🎣)ところへ行っ(📺)て、そ(📋)こか(🐃)ら信州南佐(zuǒ(🏿) )久(📹)みなみさくの奥(🛵)(ào )のほうの高原地(🏩)なぞを望(🌉)むたびに、わ(🐓)たしはようやくのことで静かに勉強(qiáng )のできるいなか(🍑)に、もう(⛰)一(⤵)度自分の身を置(🎛)いたよ(😎)うに思(sī(🀄) )いました(🕚)。その窓の近(jì(🐡)n )くに(🛁)は、(🚍)小諸(🍴)の士族屋(🐄)敷の一部の草屋根(🔍)(gē(🔲)n )も見(😳)(jiàn )え、ところ(🦍)どこ(🐸)ろには柳の(🆎)こずえの薄(bá(🍘)o )く青(🤳)みがかったのもあり、ちょう(💜)どわた(🎼)し(🏭)が出(chū )かけて行ったころはおそ(🦏)い春がよ(😆)うやく浅間のふ(🥩)もとに近(🔨)づいてきた(⬛)時分(fè(🙄)n )でした。た(🏚)と(🚯)え学舎(shè )は小さくと(🌤)も、(🗡)わたしはほかの(📹)先(xiān )生(🏤)がたと(🌙)ともに働(🚛)くことを(🌎)楽しく考え(🦖)ました。
仙台せんだいに(🛌)は、わたしは一(⤵)年(nián )し(🏦)かいま(💱)せ(😏)ん(😤)でした(🗺)。その一年はわたしに(🕐)と(📿)って、一(yī )生(shē(🚶)ng )のうちの最も楽(🎾)しい時の一(yī )つでした。わたしの迎えた朝のような時(👜)(shí(🛶) )でした。しかし、こ(🎶)れはただ(🍧)の朝(cháo )でもあり(🐿)ませ(💧)ん。そ(🐟)のことを(✴)皆さん(🎉)にお話(huà )ししま(🎂)し(🚕)ょう。
二 姉(zǐ )の家
わたしは(♏)横(héng )浜のある橋のた(🔥)もと(👒)から(🖤)この船(🌹)(chuán )に乗りましたが、(🚎)ちょうどお(❕)天(🏴)(tiā(⛅)n )気(qì )都合はよし、(🎄)沖に出てか(🆕)らは一(yī )ぱいに(💘)張(🅱)っ(🥔)た帆の力で近海を(🚭)渡(dù )る(🏎)の(🔳)ですか(🈂)ら(🖕)、まるで青畳(dié )の上(🐧)を(🗿)すべっ(🕒)て行(háng )くよ(🤦)うでし(🐹)た。おてんとうさま(⛱)が高くなりま(🏚)すと、船(🛺)(chuán )で(🐘)は昼(zhòu )飯を出して(🤩)くれます。それは(😈)船頭(🉑)がた(🔳)いた(🚰)こわいごはんと、たく(🥕)あんのおこ(🛅)うこ(🚕)ぎ(🐟)り(📎)です。帆柱(zhù )のわきで潮風に吹かれながら食べてみま(🌒)すと(🍽)、そ(🐀)んな昼飯が(👗)実にうま(🏣)い(📞)と思(➗)(sī )いま(✳)した。
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