しかし、私も年(nián )をとった(🍢)も(👺)の(💅)だ。少年(nián )の時分から私は(🏺)割合(👣)に金(jīn )銭に(🏳)淡白(🕉)(bái )な(🈷)ほうで、余分(🧕)なも(🗜)のをた(🍄)く(🍳)わえよう(🖤)とするような、そういう考えをきょうまで起こし(📱)た覚えも(😠)ない(🌐)。今(🔍)度(🏌)(dù )という今度(dù )は、それが私(😶)に起こって来(🎅)た。私(🤝)(sī )もやっぱり(🚩)、金でもた(♋)くわえ(🦈)て置いて(🌇)、余生を安く送(sòng )ろうと(🏦)す(🍆)るような(🚈)年(nián )ごろに達(dá )したのかもしれない。日(🍧)あ(🕺)たりも悪(è )く、風通しも悪く、午後の四(💥)時というと階下し(🎵)たにあ(🆘)る(🤷)冬の障子(💴)は(👷)もう薄(báo )暗く(🚣)なって、夏はまた二階に照(🐚)り(🕝)つける西日も(🙀)耐(nài )えがたい(🐛)こんな谷の中(👌)(zhōng )の借家(😰)に(🍝)く(🌼)すぶ(🚈)ってい(🦖)る(⛎)より(☕)か、自分(🚂)の好きな家で(⚫)も建て、静(🌼)かに病後の身(🚲)を養いたい(🛂)と考え(🎨)るよ(🌜)うな(🥟)、(🐽)そういう年(nián )ごろに達(🎉)したのかも(🤓)し(🐎)れない。
峠(📰)(gǔ )たうげの上うへから(🐐)村むらの小學校せうがく(♓)か(👎)うへ(✉)通かよふ生徒せいとがありまし(🐦)た。近(💍)(jìn )ちかいところから通か(🥋)よふ他(🍋)ほかの生徒せ(🚄)い(🐊)とと違ち(🚛)がひ(🗻)まして、子供(🃏)こどもの足あ(🔦)しで毎日まいに(🖱)ち峠たう(🦏)げの上(shàng )うへから通かよふの(👨)はなか/\骨ほ(🦂)ねが(⭐)折(shé )おれまし(📧)た(⛷)。でも(🎴)、こ(⏸)の生(shēng )徒せいとは(🤵)家うちから學校がく(🔋)かうま(🔬)で歩あるい(😨)て行ゆく(📶)路(🔔)みちが好(hǎo )す(🕵)き(🎵)で、降ふ(🥫)つ(🕛)ても(🐙)照てつ(🌁)ても通か(🚌)よひました。
「しかし、僕(pú )はそれに耐(⬜)えられるほ(📲)ど、ま(🛐)だほん(🐅)とうに(🌕)頭が(🈸)できていない。」
鳥とりがとまりに(🌁)行ゆく(👕)ところは(🚫)木きで(🌇)す。子供こどもが冷(〽)つ(㊗)めたいからだを温あたゝめに行ゆく(🕣)と(🆚)ころは、(🌰)家うち(📿)の(🔯)ものゝ顏か(🦕)ほの見(jià(🌺)n )みられる(🌙)炬(jù )燵こたつです。
『名物めい(⚪)ぶつ、栗(lì )くり(🖊)こは(🛴)めし――御休(💊)處おや(🛴)す(📛)み(👰)どこ(🙎)ろ。』
「(🤠)ほら、お前(qián )が田舎いなかから持(💂)って来た画えさ。」と(💅)、私(sī )は言(yán )った。「とうさ(🛃)んな(🚵)ら、あの(🤠)ほ(🎉)うを取る(🍏)ね(😯)。やっぱし田(tiá(🔕)n )舎のほうにいて、さびしい思い(🏁)をしながらかいた画(👀)えは違うね。」
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