五(wǔ )六分もたつと、(🥈)朝(cháo )倉先生は手(shǒu )紙を書き終(😣)(zhōng )えて、自(🗃)分も縁側に出て(🥉)来た。
「で(😳)は、どうしたらいい(🎤)の?」(🔌)
次(🖕)郎は(🔣)、ふ(🚷)し(🔙)ぎにも思い、いくらか滑稽にも感じながら(🔲)、歩き出(chū )そ(🥙)うとした。が、(💆)そのとき馬田のほ(🌋)かにもう一(yī )人(😨)、彼(bǐ )の眼にうつった人(😴)(rén )影があった。それは、土手(🌌)のずっ(💬)と(🎮)向(xiàng )こ(⛹)う(🥕)の方を(🌽)小走りに走(🍛)って行く(⏱)女学生の(🧔)姿であった。その制服姿は、も(🕙)ううしろから見(👸)た(🥒)のでは(🕰)ちょ(🧐)っ(🆓)と誰(🎪)だか判(👵)断がつき(🤘)か(👧)ねる(🈺)ほ(👼)ど遠ざかって(😺)い(😺)たが、次郎にはそれが(💼)道江だ(🤷)と(🙌)いうこと(🍐)が(😎)一目(mù )でわかった。
と、次郎はなげ(💮)るよ(🙃)うに言(🛒)っ(👏)たが、(🍅)
「そう? じゃあ(🕍)、何(💞)に(♉)も出来(🚄)ません(⛄)けれ(🌰)ど(🌓)、あ(🏷)た(👇)しす(👌)ぐお支度しますわ。……道(🐷)(dào )ち(🏓)ゃん、さっ(🃏)き(🥊)からのこと、自分で(🐮)義(yì(😍) )兄さ(🐘)ん(👅)にお話(🍰)してみたらどう?」
「(⛸)それ(🙆)で僕たちが正しい(🆘)願いだと思った事を役所に出(🥕)すの、あたり(🖖)まえ(🖇)です。考(😉)えが足(🕤)りないこ(🐨)となん(🦓)か、ち(😛)っとも(🗳)ありません。役(yì )所が(💡)だめだから正(➡)しい願いでも、慮し(🏍)て(🕊)出さないで置(🌀)こうかなんて考(🍋)える人があった(🦃)ら、(📈)その人こ(♿)そ考えが足(🚪)(zú )りないと僕は思うんで(🧛)す。」
次郎は廊(🕹)下を(🐁)とおって(🈸)書斎(zhāi )に(🤱)行(háng )った。朝倉(🧙)先生は机の上(🤮)に巻紙をひ(🎡)ろげてしきりに手紙(📲)を(🗯)書いていた。もう五六通書きあげたらしく、封をしたのが机(jī )の(🌺)す(🍦)みに重ね(🛍)てあった。次(cì )郎が敷居(🥁)のすぐ近くに坐ってお辞(cí )儀(yí )をすると、
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