二(🏢) チ(🏘)ョンまげ
「ど(🛎)う(🏮)ぞ、(❔)また(🐕)来年(niá(🛩)n )もよろしく。」
呉(wú )くれくみ(🏑)子(🏆)さ(➗)んも、そう(🐾)いう(🆎)家(🚤)に(👒)生まれた人でした。こ(🚶)の人は明治女(🎧)学校(🏀)と(💹)いう(🌈)学(🎁)校で(🍒)習字を教え(❇)なが(🕚)ら、舎監を兼(🎗)ね(🤲)ていて、多くの生徒からおかあさ(🤟)んのように慕(➗)われた婦人でし(🔶)た。あ(🏟)の歴史のある学校もおしまいの時分には(🚴)、先(💚)生方は一人去(🏯)り、二人去りするように(🔝)な(⛴)ったのです(💎)。その中で学校の盛(⏹)んな(🕐)時も、衰(😺)えた時(🐗)(shí )も、(🍃)すこ(🌠)しも変らずに(🆘)、いつ(♟)でも同じよう(📆)に人(rén )を教(🗿)えて倦うまなかったのは呉くみ子(💼)さんでした。ああいう人の生涯(🌔)(yá(👱) )しょうが(🦍)いは目(mù )立たない(🍾)ものですか(👖)ら、わり(💹)かた、世間に知られませんし、(✡)その人(rén )の事跡も多(🎢)(duō )く伝わりませ(🏽)ん。しかし、わたしは呉くみ子さん(🏤)のよう(🤢)な、(📪)男(nán )も及(🚶)ばないほど守る力(🔴)に長(zhǎng )たけた婦人のあった(㊙)ことを知って(🗂)います。一番最(😥)後(🕛)までふみとどまって、あの学校と運命(mìng )をとも(📶)にし(🥡)た人も呉くみ子さんで(✡)した。
「お前さんも(🆑)たっしゃでしたか。」
九(jiǔ(👾) ) 玄関(👴)(wān )番(fān )
こ(📤)の古(gǔ )着屋さ(🛺)んのやっ(📮)たことは(🕔)、い(🐤)つ(🍫)でも新(🌩)規ま(📯)きなおしのようでし(🍄)た。前(qián )に(🙆)皆(jiē )さん(🧚)にお話しし(🤥)た栗本(🐞)く(🙆)りもと先(😒)生なぞとは、ま(🤳)るき(🏈)りあべこべで、「経験」というもの(🐷)がそ(📴)う役に立(📔)(lì )つとはかぎらないことを(🐨)それとな(🦒)く(🌏)教(🕥)えて(🐪)みせてくれ(👢)たのも、(🤸)こ(❣)の古着(📝)屋(🐻)さ(🧖)んでした。なぜかとい(🔦)いますに、栗(🈹)本先生は自分のしくじりま(🥤)でも役(🥫)に立(🐪)てよう(🔸)と(🌂)し(🚰)ま(🦅)したが、この人の(🧛)ほ(🍱)う(💸)はそれ(㊙)を役に立てよ(🖋)うとはしま(👬)せんでし(🍇)たから。
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