「君の(👃)まじ(🍑)め(🈁)な常識が(😸)それ(🅱)を許さないだろう。」(🌁)
しかし、かれにとっ(🕢)てい(🐷)っそう(🔵)不安に感じら(💼)れたの(🛏)は(🕍)、(⬅)今朝の板(👶)木(mù )の(🌵)打ちかた(➰)に(😗)ついて、大河(🕣)無(wú )門がぬれ(🔍)ぎぬを(🚲)着せら(🌲)れていること(😗)で(🚾)あ(⛺)った。
かれは(🎱)、そう言(yán )うと、すぐ(😚)おじぎをして(🏝)、塾長室を出(chū )た。朝倉(➖)先生は無言(👎)のまま、か(🖥)れのうしろ姿(㊙)を(🔣)見(⚪)(jià(🛥)n )おくって(🗺)いた。
(🐻)次郎は、朝倉先生が、開塾最初の朝の訓(📛)話(🐐)くんわで(🤫)、これほど激はげ(💤)しい(🌮)言葉をつ(⛎)か(✋)って、真(🥘)正面(🐭)から塾(shú )生たちに(🔜)非(🥔)難(🕒)を(🅱)あびせかけ(🌅)たの(🧘)を(🍦)、(👝)こ(🏠)れまでにきいた(🖤)覚(jiào )えが(👇)なか(🍟)った。かれは(🎌)、まだあとに残さ(🕷)れている自(🕗)分への非(🙍)難が、ど(🚫)んな言葉で表(😽)現されるかを、身(📝)がち(🕒)ぢまる思いで待っていた。
板木を打っ(🍪)ていたのは(👞)、(🦐)はたして大河(hé(🗒) )無(🦔)(wú )門だった。シャツにズボンだけしか身につけていず、足袋たび(🕹)もはい(🐓)て(🗿)いなか(🍹)った。しかし、(🚫)べつに寒そうなふうで(🎯)もなく(👊)、両足(👱)をふんばり、頭から一尺ほどの(⛑)高さの板木を(🛸)、(🤢)近(jìn )眼鏡(🕔)の奥(à(💭)o )おく(🐺)から見つめて、いかにも(⛑)念入りに、ゆっくり(🏓)と槌(🥈)つちをふるっていた(💓)。
「君は(🥪)大(dà )河(🏾)の思わくなんかを(♏)問題にするまえ(🤼)に(🛎)、君自身(🌦)の(😭)ことを(👫)問題(🍊)にすべきだと(🚅)思(sī )うが、どうだ(🆑)ね(🚖)。」(🏏)
(🙃)すると、ちょうどその時、事(🛍)(shì )務室に人(🏁)の(🏉)足音(yīn )が(🎼)して、仕切りの引き戸を軽くノッ(💜)クする音(yīn )がきこえ(🔘)た(👐)。
やがて先生(shēng )は(🥠)言(yán )葉(yè )をついだ(🥕)。
大(💫)河はとぼけ(🐈)たような顔(yá )をして、笑っ(📘)た(👵)。
みんなは、しずかに眼を(😌)見開いた。窓のすりガ(🌽)ラスはもう(🐐)十分(fèn )明るくなっ(🔭)て(🐪)おり、ほのかな(🐕)紅(hó(🎲)ng )をさ(🐊)えとかしていた。
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