(🌼)彼(bǐ )は(🏂)持って来た馬鈴薯(shǔ )の種を植(zhí )えて見せ、猶(yóu )なお、葱(cōng )苗(miáo )ねぎな(🚛)え(💕)の植え方まで教えた。
この半(🕴)(bàn )ば(🦒)家庭(🎽)(tíng )のような学校か(🛌)ら、高(gāo )瀬(🕶)は自分(📴)の家の方へ(🆗)帰って行(háng )くと、頼(🥨)んで置(zhì )いた鍬(qiāo )くわが届(📩)(jiè )い(🌴)ていた。塾で体(tǐ )操(cāo )の(⚪)教(jiāo )師をしている小山が(🚮)届(🔈)けてくれた。小(🐰)山(🌟)の家(❇)(jiā )は町(dīng )の鍛冶か(✔)じ屋だ。チョン髷(qū )まげを結った阿(🗝)(ā )爺(♑)おと(👝)っさ(🛃)んが鍛うってくれ(📝)たの(🚦)だ。高(🤔)瀬はその鉄(zhí(👂) )の目(♐)方の可成か(🤕)なりあるガッシリとし(➡)た(💥)柄(👺)のつい(🔧)た(🧞)鍬を(🔜)提(✊)げて、家(🧐)の裏(🚁)に(💓)借(🌮)り(🍦)て置いた畠の(📿)方(fāng )へ行った(🥅)。
問を(🧕)掛けた生徒は(🍿)、つと教(📦)室を離れて、(🏜)窓(🚙)の外(⛪)の桃の樹の側に姿(zī )を顕あらわした(🌂)。
「(🛵)高(gāo )瀬(lài )君(🧠)――」
「お早う」
塾(👠)の(🖌)小使(🌍)も高瀬(🆎)には(🐽)先生だった。音吉は見廻(🐉)りに(🔟)来て、鍬の持ち方(fāng )から(📮)教えた(🌭)。
「俺(🏧)おんにもおくれやれ」と鞠子は母が(💘)口をモガモ(🔎)ガさせるの(🐥)に(💲)目(mù )をつけた(📀)。
坂(bǎn )道を上(🐧)る(🌹)と、大(dà )手の跡(jì(🏻) )へ(⬛)出る(🏇)。士(😘)族地の方へ行く細い流がそ(🎇)の辺の(🈴)町の間を(🎎)流れ(🌋)て来ている。二(èr )人は広岡理(🖐)学士(🔆)(shì )の(🧝)噂うわさなど(🌺)をしながら歩いた。
学士は一番(💣)弱(ruò(🍊) )い弓をひいたが、熱心で(🕎)よく(🏛)当(👳)るよ(🔻)う(🔤)に(🧦)成った。的(🚳)も自分で張っ(🤾)たのを持って来(🔬)て(💓)、掛(guà )け替(🎂)え(👃)に行った。
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