「(💨)生意気でも(♓)、そ(😼)のぐらい勇敢(🔂)だと頼(🐎)(lài )もし(💃)いじゃな(🗞)いか(🚴)。入学早々、五年(💲)生全(💧)部を向こうにまわして(🍥)悠々た(🌻)る態度を見(🕕)せる(🈴)な(⛵)んて、この(🏒)学校(🕠)とし(🅿)ても、全く歴史的だよ(❓)。」
彼は、(☕)い(🚙)つとはなしに、そ(⛸)んな気がしていた。はっきり(🚪)意(❇)識して、そう(♏)なろ(🏙)う(🙇)と努めた(📺)わけ(🤺)でもなかったが(🤫)、中学(🏛)に入(rù(🔍) )学し(🍫)て以来、日一日と、母や祖母(📀)の問題(🚊)がその深刻さを減(🕗)じて(🤗)行き、この(🃏)ごろで(🕹)は、よほ(😖)どのことがないかぎり、たいして気にもかからなくな(💇)って来たのであ(🏠)る(🚋)。そ(🥛)れは、(🙈)たしかに、(🐬)中(🆎)学校というも(🍾)のの空気(⏰)(qì )が、彼にいろ(🛸)いろの新しい問(🧡)題を(♊)あた(🕓)え(🏰)、彼の関心を、急に家庭(👈)以(yǐ )外の世界にまで拡(👕)げてくれた結果にちがい(🏯)なか(💞)った。その意味(🎫)では、中(🔯)学校というところも(🍋)、尊(zūn )敬すべき先生がいるい(🥉)ないに(🦊)かかわらず(👷)、人間(📟)(jiān )を成長(🕦)させる何かの魔術を(🤭)もっ(🤧)たと(❌)こ(🍽)ろだ、と(🚪)いえるであろう。
彼は、し(🤽)かし、彼(bǐ(⏺) )のそ(💋)うした孤(😢)(gū )独を(🏀)たいして(⏩)淋(lín )しいとは(🤛)感じてい(🏂)なかった。また、(🚅)憤(fèn )りや侮蔑(🏪)の念も、(🉐)たびかさなるにつれ(🗝)て、次(👡)弟にうす(🈵)らいで行(🙆)(háng )き(🥗)、あとでは、かえっ(🚩)て、同(🔴)級生(⛸)に対して憐(🎁)憫に似た感じをさえ抱くよ(⛵)うになった。こ(🏥)う(🐴)した(🦎)感情の変化は、彼にと(📭)って、(📯)元来さほど不自然なこ(😦)と(🧜)ではなかった。それは、つまり、彼(bǐ(🏫) )がか(🈺)つ(➰)て算盤そろばん事(🆓)件で(💟)、弟の俊三(⛽)に(🎨)対して示し(🐂)た感情の変化と、同(tó(🥪)ng )じものだったのである(🌏)。
「父さんだ(🧐)け(🈚)ならいい(📗)けど……」
彼(🌷)は校友(👀)会(huì(🥋) )誌(⛓)に目をさらしながら、おり(🤷)お(📔)り心(xīn )の中(🎚)でそうつぶや(🏈)いた。彼が(📨)幼(yò(🕜)u )い頃(🔟)恭一(⛑)に対して(🐰)抱い(🎅)ていた競争(zhēng )意識は、こうして(🙊)、知(zhī )らず(🏝)織ら(🎟)ずの間(jiān )に、形をかえて(🍛)再(zài )び芽を吹きはじめているら(😪)しかった。
「ふう(🐘)ん。」
「默ってなぐられている(📇)んだな(🦉)?」
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