矢(shǐ )場は正木大尉(wèi )や桜井先生など(⛵)が(🎈)発起で、天主台(tái )の下(🐂)に小屋を造っ(🆓)て、楓(fē(👓)ng )かえで、欅(🍛)(jǔ )け(🗑)やきなどの緑(🕢)に隠れた、極(🕳)く静(🔃)か(🔳)な位置に(🎉)あった(🖱)。丁度(🕊)そこで二(👵)人は(💰)大(🦅)尉(🏁)と体操の教師と(😃)に(😮)逢っ(💝)た。ま(🛸)だ他の顔触かお(🖖)ぶれ(🏔)も一人二人見(🔦)え(🅾)た。一(🤔)(yī )時(👵)は塾の連(lián )中が挙こぞってそこへ集った(👒)ことも有(🐈)った(🥒)が、次第(🍍)に子(zǐ )安の(⛺)足(🥅)も遠くな(🚚)り、桜井先生(shēng )もあま(♋)り(🎤)顔(yá )を見せな(🦎)い。高(🛵)瀬が園内(nè(🚷)i )の茶屋に預(👥)けてある弓(🎩)の道具(📪)を取りに行っ(❣)て来て学士に交際つ(🦁)きあうとい(💥)うは彼(🅱)として(✍)はめずらしい(♒)位(wèi )だ。
「どうでしょ(🐆)う、高瀬君(🚽)、(👉)今度塾(shú )へ御(😔)願いしまし(🚝)た伜(🌇)せが(🔲)れ(🍾)の奴は(🔒)。あれで弟と違っ(🌎)て、性(xì(〰)ng )質は温(📱)順(shù(🏍)n )す(Ⓜ)なおな方(🐋)(fāng )なんですがネ(🥚)。あ(❕)れは小学校(xiào )に居(📓)る時(🦃)(shí )代(dài )から図画が(😖)得(👟)意でして、その(🌼)方では何時(🕯)でも甲を貰(🤫)って来(🚘)ましたよ。私(🥒)が(🕍)伜に、お前は(⛑)何(hé )に成るつもりだッて聞きましたら、僕は大きく成ったら、泉先生のよ(🍳)うに成るん(🌅)だなんて……(🐾)あれで物に成(🤩)りましょう(🍅)か……」
「関(🤮)わないんじゃなく(🔥)て、(🌶)関え(🤷)ないんでしょ(🐏)う……(💭)」
深(🚌)(shēn )い露(lù )の中(zhōng )で、(🌯)学(➖)士は(🥊)朝顔鉢(📥)(bō )ばちの(🉑)置並(bìng )べてある棚の(🔜)間(🎩)をあちこち(🚇)と(👩)歩いてい(💸)た。丁(🐊)度学(🙄)士の(🥀)奥さんは年長う(🏜)えの(🎂)お(⬜)嬢(💉)さんを相手(😉)(shǒu )にし(🔏)て開けひ(👂)ろげた勝手口で働(dòng )いていたが、その(🚂)時庭を廻って来(lái )た(💥)。
それから二(èr )年ば(🥙)かり(💾)の月日が(🎺)過(🌺)(guò )ぎた(🍩)。約束(shù )の任(rèn )期(qī )が満(mǎ(💳)n )ちても高(🍋)瀬は暇を貰(🐏)もらって(🚀)帰ろう(🌁)とは言わな(♐)かった。「(👄)勉(♿)強(🐗)するには、(🆒)田舎(🏬)の方(📍)(fāng )が好(hǎo )い」そんなこ(📥)とを言(yán )って、反か(🤐)え(😡)っ(💢)て彼は(⛩)腰(yāo )を落着けた。
(🌖)教員室(🐉)は以前(🤽)の幹(🌖)事(🌰)室(🛺)兼帯(🤔)でも手狭なので、二階(jiē(♿) )の角すみに(👿)あった教室(🦗)を(🖱)あけて、そっ(🙄)ちの方へ引越(yuè )した。そこに大きな火鉢を(🍬)置いた。鉄瓶てつ(🦇)びんの(🍲)湯(🤑)はいつでも沸いてい(📸)た(🏷)。正木大(dà )尉は舶(😷)来はくらいの刻煙(👯)草きざみたばこを巻きに来ることもあるが、以前のよう(🖖)には(🌛)あまり話(🙉)し(🛴)込(rù(🏘) )まない。幹事(🎻)室の方に(☕)籠っ(♿)て、暇(🏆)さえあれば独りで手習をした(📱)。桜(🌜)井先(xiān )生は用にだけ来て(🔌)、音吉(🛤)(jí )が汲(🖤)んで出(🔣)す茶を飲んで、復(🙄)た隣(🗿)の自(zì )分の室の方へ(🚚)行った(🛋)。受持(👞)の時間(🌋)が済めば、先(xiān )生は頭(tóu )巾(🙏)ずきんの(🈴)よ(🌾)うな(🔇)隠(🧗)士風の帽(🏏)(mào )子(zǐ )を冠(guàn )って、最(👛)早もう(🦉)若樹と(🕕)言えないほ(👬)ど鬱陶うっ(🚷)と(🌿)う(🗒)しく枝の込(🌆)んだ(🔣)庭の桜の下を自分(🐒)の屋(🛎)敷(🤬)(fū )かさもなければ中(📉)棚(🕓)の(👴)別荘の方へ帰って行った。
と高瀬が桜(yīng )井先(🐞)生と正(🗃)(zhèng )木大尉との居る前で言(🔂)うと、(🗄)大(dà(💊) )尉(🐞)は笑って、
小(📪)使(♊)(shǐ(🥨) )いの音吉が(🐧)来(😞)て三(sān )尺(chǐ )四方(fāng )ばかりの炉を新規に築つ(🚘)き上げてくれ(💇)た(😊)頃、高(🥟)瀬は(😸)先生の隣(lín )屋(🏢)敷の方(🔮)(fāng )からここへ移(yí )った。
塾の庭(tíng )にある樹木の緑(🚪)も深い。清(qī(🚮)ng )すず(♑)しそ(🚆)うなアカ(🐱)シヤ(🏔)の(🚼)下に(♿)は石(⛷)に腰掛け(🌿)て本を(🍂)開(kāi )ける(🏳)生徒もある。濃い桜の葉(yè )の蔭には土(🎆)俵(biào )が出来(lái )て、そこで無邪気な相撲すもうの声が起る(🗃)。この山の上へ来て二度(😃)七(qī(🛺) )月(🛬)をする高(❤)(gāo )瀬(🆓)には、(🍈)学(🤦)校の窓から見える谷や岡が余程(👒)(chéng )親しいもの(📍)と成って来た(🥖)。その田圃(pǔ )側たんぼわきは(🌵)、高(gāo )瀬が行っては(🌮)草(🏑)(cǎ(🎄)o )を藉しき、土(🌕)の臭気においを嗅(xiù )ぎ、百(🏀)姓の仕事(👅)を(♟)眺め(🕶)、畠(tián )の中(🔫)で吸う嬰児あかんぼ(♑)の乳(rǔ )の(👛)音(🎖)を聞(📤)いた(👻)りな(🐇)どして、暇さえあれば歩き(🕴)廻る(🔗)のを楽(lè )みとするところだ。一度(🐐)消えた夏(xià )ら(🎃)し(🔞)い白い雲(yún )が復た窓の(👳)外へ帰って(🌦)来た(🔕)。高瀬(lài )はその熱を帯びた、(📁)陰(yīn )影の多い雲の形から、青空を流れ(🔂)る遠い水蒸気の群まで(💭)、(🈸)見分けがつくよう(📋)に(🎖)成った。
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