塵ち(😶)りを廊(🔲)下に掃はき出すと(🌙)、か(✋)れはバケ(🔶)ツに水を汲(jí )くんで来て、寝(🍷)間(jiān )ねまと(🍅)事務(👠)室とに(♌)雑(zá )巾(jī(🍹)n )ぞうきんがけをはじめた。窓(🚐)をすっかりあけは(♐)なった、まる(🙊)で火の気(qì )のない(Ⓜ)、二月の朝(💹)の空気は(🤖)、風が(🌤)な(🌵)いた(🐨)め(📎)にかえ(🍟)っ(🗂)て(🔕)きびしく(💯)感(gǎn )じ(🕢)られた。これ(🌱)まで(🧀)たびたび同(tóng )じ経(🛩)験をつ(🏀)んで(🏟)きた(🛳)かれにとって(🚠)も、(🏐)仕事(shì )は決(jué )してな(👣)ま(🕯)やさしいもので(🐭)は(🔬)なか(🧙)った。どう(📧)かすると、手(📰)がしびれるようにかじかん(😓)で、雑(😴)巾が思うようにしぼれず、また、拭ふいたあとの(🛄)床板が、つる(🛬)つるに凍るこ(🚃)とさえあるのだ(⚪)った(🆔)。かれ(🔫)は、(⏩)し(🗳)かし、(🦂)二つの室を(👁)すみからすみまで、たんね(🖍)んに拭ふき(📱)あげ(🌈)た。
次郎は(🌊)、朝倉先(xiān )生ら(😣)しくない詭(🏏)弁きべんだという(🚑)気がしてさびし(🥟)かった。かれ(⚪)は語(yǔ )気を強めて言った。
飯島(🔺)は、そう言(🥔)(yán )うと、いかにも(🎥)あわてたよ(😑)うに、(🏀)あたふたと廊下に足音をたてて去った(📡)。
「こん(🧞)な寒い(😋)朝に、死ぬ気になってみ(🍕)んながはね起(💍)き(📃)てく(🐨)れると、(🥡)平木中佐に感(🍃)謝してもいいんだがね。」(❓)
相談は安易あんい(🐡)にす(😋)ぎる(😕)ほ(🌬)ど、す(😝)らす(🍣)ら(🕐)とは(🈺)こ(🌉)び(💱)、ほとん(🍆)ど無(wú(🖍) )修正(📚)だ(💇)っ(🕌)た(🆘)。特(🥙)異(😰)と(🤲)くいな行(háng )事(😑)を期待していた塾(shú(🔝) )生(🔖)たちに(🗿)とっては、多少物足(zú(🍬) )りな(❔)く感(🙂)じられたらし(🐁)かったが、そ(🛫)のために、これとい(🎹)う(👻)強(🌴)硬きょうこうな主張も出(🗒)なかった。最(🐴)も多く発言し(😃)たのは飯島だっ(🥜)た(🤗)。しかし(🍕)、それも、自分(⏹)の存(cú(🚀)n )在を印象づける(❎)目的(😘)以(🏳)上の発言ではな(🗑)く、(🐓)たいていは原(yuán )案(àn )賛成の意見をのべ、同時に進行(🏉)係(xì )をつとめると(📓)いった(💜)ふうであった。田川は、は(🧥)じめ(💰)から終(🙅)わ(🍉)りまで、一(😦)(yī )言も(👇)口(kǒu )をきかなかった。
(🛹)次郎が入り口に立(🕞)って(📒)様(yà(🌵)ng )子(🚶)をながめ(🎿)ていると、
(😮)もう(😈)そのころには、塾(shú )生たちは、室(♐)内(nèi )の(🕦)掃除(🌪)整頓を(🛐)すべ(🌄)て終わって、最後に、(🙌)廊(láng )下(xià(✴) )や、玄関(🐶)げ(🐨)ん(🌺)かんや、そのほかの出(chū )入り口(kǒu )の掃除にか(🐝)かっているところだった。むろんそうした掃除も、分担ぶんたんは一通りきまっていたが、(🌁)厳(😢)密(mì )には境(jìng )界が(🚥)定められな(👭)いため(😄)に、塾生(shēng )た(💢)ちはかなり入(🦉)りみだれていた。
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