四人(ré(🛹)n )の(🎙)報告(gào )は、みんなをふき出(❇)させたり、憤慨(kǎi )させたり、(🐀)不安がらせたりした。しかし、ともかくも血書が県(🈸)庁に(🎗)差(👃)(chà )出(chū )されるようになったと(⭕)いうことで、一(🍴)応(📋)納得な(🌻)っとくす(📣)るよりほかな(♟)かった。校長が(🔉)教(🏕)(jiā(💴)o )頭(♟)から紙(🤼)片(pià(🛰)n )を受取っ(🍠)たあと、急に様子(zǐ )が変(♌)ったという(🍅)ことについ(♉)て(🤢)は、四(sì )人(🚵)をはじめみん(🥨)なも不(🍗)(bú )審(🍱)(shěn )に思い、うま(🏂)くペテ(🔏)ンにかけられたのではない(💛)か、などとい(👙)うも(🎃)の(⛅)がいたが、(🍸)事情は間もなく判(pà(🛫)n )明(míng )した。それは(🌫)、教(jiāo )員(😋)室(shì(💟) )で(🥒)先生たち(🚰)が(🔭)ひそかに話しあってい(🕑)ることが、給(gěi )仕(shì )の口をとおして、いちい(🎻)ち生(shē(🏄)ng )徒の耳(🎥)にはいって来た(☔)から(🧚)であった。
次郎は(🈳)ごまかさなかった。ごまかす(💚)どころ(💋)か、そう(🛹)答え(➰)る(📨)ことによっ(🕍)て、皮肉な喜びをさえ(📬)味わってい(🎫)たのであ(🏻)る。
「昨日(📨)はお父さんがいらっして下す(🙊)って(🏀)、きれいなお(🍐)卵(📖)をたくさんいただき(🦐)ましたわ……鶏の方も、本(bě(🦋)n )田(💼)さん(💙)毎日(🐎)お手(shǒu )伝い?」
そう考えると、「かわいそうに」という(🧘)先(😆)(xiān )生の言(yán )葉(yè )の意味は(🦅)、(🥏)これ(♍)まで考えたの(💧)とはまるでちがったものになって来(🤝)た(✝)。先生は、その言葉に何もとくべつな意味をもたせようとさ(🏠)れたのでは(🔳)ない。ただ先(xiān )生の(⤴)はっき(🔅)りしたご決意と自分に対(🗞)する愛情とが結びつ(⏸)い(🗃)て、何の作(zuò )為(🛑)さ(🥐)くいもなくそんな言(yán )葉(🥧)と(🐖)なって(🎳)あらわれたま(🍼)でだ。それにして(🕵)も、先生のその(📚)ご決(jué )意につ(😝)いて、自分がこれ(💫)まで一(🏍)度も考(💨)えてみようとさえしなか(🍡)った(🕍)と(🛋)い(😨)うことは、(🏒)何(🌅)という愚(🎿)(yú )かさ(🌕)だったろう。先(xiān )生が(🌀)自分を(🔈)どう考えてい(⚽)られ(🙄)ようと(🥤)、その意(yì )味(🤽)で、自分はたしか(🏋)に己を知らない飛びあ(💚)がり者だったにちが(🔇)い(🚽)ない(🛎)の(😌)だ! 次郎(📤)の自己反(fǎn )省は(🕵)、昨日以来、こん(🏞)なふうに次第(dì )に深ま(🚐)って行くばかり(📣)だった(🌟)。「かわ(😿)いそうに」(✂)という言葉を(🕘)、(🏒)先(🐪)生(🧖)のごく自(🍸)然(rán )な愛情の(🤘)言葉だと(🚀)思(sī )えば思うほど、そ(🥤)れが深(shēn )まっ(🔯)て行(🏽)くのだ(👬)った(⛪)。し(🐂)か(🏤)し、(🚪)そうし(👟)た自己反省の苦(kǔ )しみは、彼(🍉)にとって(🏡)はそ(🕷)うめずらしいことではなか(👉)った(⛑)。彼(🥥)は中(🚊)(zhōng )学(🍉)入(rù )学以来、とりわけ白鳥(🥌)会入会(huì )後は、絶(☕)えず(😅)自(🧜)己(🦉)反省の(🗣)苦しみを味わって来た、といっても言いすぎではなかったのである(🕣)。だから、もし(🐁)それに(📠)朝倉(cāng )先生(shē(😎)ng )の問題(📧)が直接結びついていなか(🌠)っ(🕙)たとすれば(➕)、彼は、きょう(🐺)学校(xiào )で、(🕦)同級(jí(💶) )生(💇)(shē(👁)ng )たちにあ(🍤)やしまれるほど暗い顔はしていなか(🚂)っ(🚕)た(🈺)かも知(zhī )れな(🎉)い。彼を(📷)絶(jué )望(⏭)に近い(🌡)ほ(💛)どの気持(📨)にさそいこん(👓)で行(háng )っ(♈)た(🌋)のは、何といっ(♿)ても(💬)、朝倉先(🗓)(xiān )生の辞(cí )任(🛋)が決定(👪)(dìng )的であるとい(📋)うこ(🔷)とに(🍣)気がついたことで(🤡)あ(😍)った。彼はそれを(🛌)思うと(🕟)、もう何(hé(⚽) )も考える力(lì )が(🎣)なかっ(📉)た。幼(🐐)(yòu )いこ(♊)ろ(🗄)、乳母のお浜にわ(📙)かれたあ(🎸)とのあの(✒)うつろな気持、母に死(❤)別れたあとの(📥)あの萎(🧀)しなえるよ(💒)うな(🧟)気持(🌔)、それがその(🐕)まま現実(shí )と(🍖)な(📄)って身(🚚)(shēn )に(⛱)せまって来(lái )る(🗒)ような感じがして(🚧)、きょうは朝から(📎)誰とも口(kǒu )をきく気(qì )になれなかった(❓)のであ(🎫)る。
「(🏖)昨日はお父(⛲)さんにいい(🕵)も(✌)のを(🗺)いただいて(🍍)ありがとう。……君(😅)は当分来ないのかと思っていたが、(🤘)よく来てく(🏵)れ(🏍)たね。」(💥)
馬田(🐒)は、(💢)実(🔦)は昨(zuó )日委員会が終(🌶)ったあ(📶)と、いつになく気がむしゃくしゃし(🔞)て家に帰って(🏽)行ったのだっ(😞)た。次郎がみん(🛌)なのどぎもをぬくような(😔)血書を書(😊)い(🔀)たとい(💊)うことが第(🔢)一(yī )癪しゃ(⏺)くだった(🥦)う(🌱)えに、自分(🦕)もつ(😻)いそれに署(shǔ(♒) )名(🎖)しなければな(👄)ら(💭)ないはめになり、い(🤴)かにも次郎の尻(🚿)馬に乗せられ(😋)た(🌿)よう(🌐)な(🕜)恰(qià )好になってしまったのが、(🦀)何としても腹におさ(🎼)まりかね(✳)てい(🏵)たのである。で、夕(💨)食(🥧)を(🔕)すましたら、(🖇)す(♒)ぐ(🦏)い(💫)つ(🔊)もの仲間にど(🎑)こかに集(jí )ってもらい、血(xuè )書(shū )に何とかけち(💶)をつけ(🏆)る(🚳)一方、全(🛬)校をあすにも(⏩)ストラ(🌆)イキに(🤚)導(❄)く計画(🕯)を相談(🔔)する(🆑)肚(dù )で(🍩)いた。ところが(💎)、食(🌈)(shí(😂) )卓(zhuó )につ(🎎)いて不(🚸)(bú )機(💸)嫌に箸(zhù )をとっ(📄)ているうちに(🤚)、ふと(😼)なぜ新賀はきょうみんなに(🥅)次郎が血書を(😲)書い(😝)た(💏)こと(🙍)を(🏸)秘(mì )密(mì(🚳) )にしたのだ(👺)ろ(👶)う、という疑問が起った。この疑(🎪)問(🈷)(wè(🖐)n )は、ふ(🐗)しぎに彼(🗡)の気(⏸)持を(🤓)明るくした。というのは、彼は彼なり(🍻)にそれ(🐲)に判(pàn )断(🛋)を(🚽)下(🏣)(xià )し、(😗)何だか(🐏)次(🈁)郎の弱(ruò )点が(💶)つか(🖱)めたように思ったからで(💸)ある。次(cì )郎は、自(zì(♒) )分から言い(♑)出したてまえ、どうなり血書(shū )を書(🈴)(shū )くには書いたが、書いたあと(💦)で、事(🕎)件の主謀(móu )者と見(jià(📭)n )られる(🥚)のがこわくなり、(💪)新(🔤)賀(hè )に自(zì(🍛) )分が書(😭)いたことを秘密(😭)にする(📨)という条(🤛)件でそれを渡(🌞)(dù )したにちがいない。そう彼は(🧦)判断した(📋)のだ(Ⓜ)った(🚨)。そして(♋)、こ(🏇)の判断はい(🎬)よい(😪)よ彼を上(shàng )機嫌にした(🥐)。血(⛵)書(shū )が(📓)大きな問題になればなるほど、次郎は(🚆)しょ(🚚)げるにち(🤾)がいない。血書に(🌅)けちを(✂)つけるの(🤛)も面白(bá(🤫)i )いが、それを出来(lái )るだけ大げさな問題にして、次郎(🎖)がいよいよしょげるのを見るの(⏯)はな(📯)お一(🧓)層面(🤧)白いことだ(🏊)。ストライキはどうせ早(zǎo )かれおそ(🌪)かれ放っておい(✂)ても始まる(🍲)こと(📢)だし、何(🤺)も自分(🌄)が先に立ってあせ(🍣)ることはない。彼は(📖)、(⬛)そんなふうに考え(🏥)て、ひとりで(⛸)ほ(〰)くそ笑んだ。そ(😤)して、きょ(🤐)うは、(🐄)彼にしてはめずらしく早(🐎)(zǎo )く(🏄)登校して、(🛴)それとな(👈)く次(🤙)(cì )郎(lá(🌐)ng )の様子に(🈂)注意(🚩)していたが、次(🧛)郎の様子は、彼(🙄)(bǐ )の判断を十分に裏(🧒)書(shū )している(🚿)ように思えた(😭)ので、(🎳)彼は内心(🎩)ますます得(🤦)意になっ(⛔)ていたのである。
「それ(🚽)もそうね。」(🔼)
「し(🖥)かし、それなら、なおさ(🌝)らこんな時(🕌)(shí )には活(🥢)躍(👠)し(✨)そうなも(⛹)のじゃ(🏰)な(❕)いか。」
彼は、し(🌒)かし、(🗣)それからも(🍋)、(🧣)校(😤)内を方々(🍠)歩(🚳)きまわって、上級の生徒(👙)(tú )たちが幾(jǐ )人かか(📊)たまって話(huà )しているのを(🚍)見(jiàn )つけては、そ(🌅)の仲(zhò(🍗)ng )間に入り、それとなくストライキを(😇)煽(shā(🐾)n )動するようなことを(👜)言ったり、(🔮)次郎を(💋)けなしたりす(🐙)ることを忘れなかった。
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