日本《中出し 対処》2行目ライン
中出し 対処あらすじ
「よかろう。」
「何でも、新入生に対して、上(🐶)級生が訓(xùn )戒をしているの(💣)に(😵)、地(🎌)べたばか(🛺)り見て(🦇)聴(🚚)いてい(📯)るのは(⬆)無礼だとか言(yá(🔟)n )ったそうだ。」
「大沢君(🅰)っていうよ。僕の親(qīn )友で、同じクラスなんだ(🏹)。」
「だいいち、弟(🎦)の方(🍾)が(🛄)本田を(🐑)相(xiàng )手にして(❓)いないのだ(🐷)ろう(🍀)。」
「しっかりやって(🏐)くれ。君は僕(😼)たちの(🐿)仲間だ(✍)。しか(📘)し、ほんとうの(🥌)仲間は少(shǎo )いぜ。だから(🎪)、みんなが一(yī )本立ちのつ(💴)もりでやる(🌁)より、な(🕴)い(⛪)んだ(🕒)。いいかい。」
それからあ(🏽)と(🌯)、次(cì(🚌) )郎は(🗝)何が何やらわ(🈳)からなかった。ただ真っ黒なもの(🌩)が周(zhōu )囲(💹)をと(😞)りかこみ、そこ(🦍)から(❌)手(shǒu )や足が何本も出て、自分のから(⛏)だを(🌒)前後左右(🦇)(yòu )にはねとばしている(🚤)よう(🏽)な感じだった。
「中学(🚿)校には(🍑)い(🕊)る前(🍚)(qiá(📿)n )に、三年(nián )も工(🐁)場(📛)で仂(lè )いていたんだよ。」
五年(nián )生(🤨)全体(tǐ )がざわめき立っているの(👈)を(🕋)うしろに感じ(🕉)ながら(🎠)、次郎(🙋)はも(😿)う渡り廊(💋)下を二(🚔)三間ほども(💡)歩(🌦)いて(🏒)い(🏨)た。
一六(📉) 葉(yè )書
彼に(😖)とって(🔅)の最(🙌)(zuì )も大き(🌁)な失(🙁)望は(🧥)、彼(bǐ )の教室に出て来る(👌)先生(👞)の中に、権田(tián )原(🦆)先生のような(🧟)人を(♌)、ただの一人も、見(jiàn )出せな(🚇)かっ(🍫)た(😭)こ(💹)とであっ(👪)た。彼の眼に映(⬅)じ(🧚)た中(🎖)学(xué )校(🧠)(xiào )の先(🚢)生と(🏇)い(🔆)うの(😯)は、小学(xué )校の先生に(😨)くらべて、何か専門らしいこ(🛅)とをほ(📅)んの少しばか(🚦)りよけいに知っ(🤠)ているだけで(🤳)、(Ⓜ)およそ人間(jiān )らしい(🍫)ところを少しも持合わせない人達ばかりだった。貧(pín )しい知識を(👇)教室で精(⛩)一ぱいにしぼり出(🍚)すこと、点(⛰)数や処罰で(🧦)生徒をお(🥓)どかすこと、この(🈲)二(🛴)つの外(wài )には、用(🧦)はない(🚦)とい(🥀)った顔をしている人間、そ(🤰)れを次郎(láng )は中(🏹)学校(🛄)(xià(💛)o )の先生(shēng )にお(🏙)い(😀)て発(🤳)(fā )見した(👍)のであ(🕶)る(🏗)。
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