「狐がわな(🤧)に(💝)飛(🌮)びこんだって(😗)! そ(🚮)いつは(♍)面白い。いった(🌷)いど(😝)う(🥏)したっていうんだ(🤹)い。」
乳母のお浜に(🚧)は、次郎は、それ(🏢)からも、た(➡)びたび手紙(🛫)を(👯)出した。返事には、(🦈)い(🎛)つもき(🔑)まって、一番(fān )に(🕚)なれとか、(🏣)偉(🚝)い人になれとかい(📈)うようなこ(🏌)とが書いてあり、また、それ(🎉)となく、(🚙)今度(dù )の(🚒)母と(⬅)の折合いがう(👾)まく行(🚭)っているか(🥄)どう(📑)かを、知りたいよう(🧙)な(💬)文(🛤)句が(💡)つらねて(🦂)あっ(🚧)た。次郎は、しかし、(🙅)そのいずれ(🌽)にも、たいして(🥐)心を動(dòng )か(🦒)さなかっ(❣)た。彼(🐨)は、(🕡)そうした手紙によって、お浜(bāng )の自(🏕)分(🥑)(fè(🥙)n )に対する愛(🧢)情を十分に味わいながらも(⛰)、すで(🦕)に一段(duàn )と(👳)高いと(🚆)ころ(🤶)に(⛄)立っ(🛑)て、その中の文句の意味を読(dú )も(🐣)うとする気(♏)持になっ(🏵)ていた。それはちょうど、多くの大(👂)学(🦗)生が故郷の母(mǔ )から来(lái )る訓(xùn )戒の手紙(zhǐ )を読む時の気持(🏢)と、同じよ(📈)うな(🔲)ものであったらしい(👥)。
「それは(🔥)た(🐭)し(📜)かだ。」
「そこで、(〰)四年生の責(🥈)任いよいよ大(🗑)な(🚿)り、だね。」
「どうせやる(🏊)以(⛲)(yǐ )上は、堂(táng )々の陣じん(🚖)を張って、だらしのない今度(🎗)の五年(⏭)生を反省させると(⛹)ころまで行く(⛲)んだな(♉)。」
恭一は(⛏)いかにも不(bú )安そう(🕝)な顔を(🐗)している(💴)。
「いったい(👊)、(🤒)何(⛄)というん(🤷)だい、そい(🚏)つの名(🚃)は?」
「(🐍)僕だって、なぐ(🤑)られ(🍧)るの、い(🦒)や(🥕)だよ(🐵)。だから、自(zì(🎒) )分(fèn )のことっ(🔩)きり考え(🍟)ないでいいん(🍣)な(🐫)ら(🏴)、(🍰)五年生のまえで、も(❔)っとおとなしくし(🍛)ていたんだよ。」
「(🖊)ええ、見(jià(😂)n )てたんです。地べ(🐹)た(😍)を見るのは無礼だって(⛸)言(🥩)(yán )うから、顔を(🛐)見(jiàn )てたん(🛡)で(🏨)す。」
大(🧝)(dà )沢は、しかし、そ(🥢)う言ってしまうと、
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