「そうか(🎥)もしれま(🈂)せん。しかし、(🕦)それはやらないほうがいい(🎓)でしょう。板(📋)木(mù )ばん(🌇)ぎで(🏥)起きる約束やくそくをした(🥝)ん(🎈)ですから。」
じょうだんめかして、(🥌)そんなこと(🛍)もいった(🚉)。ゆうべ各室で就(jiù )寝(qǐn )前に行(🌦)なわれた互(🍂)選(🥕)ご(♒)せ(👫)んの結果、かれは第(dì(🚦) )五(🛰)室(shì )の室長になっていたのである(🧤)。
六(liù ) 板木の音(yīn )
七時(shí )の朝食(shí )までには、まだ二十分(🌟)ほ(🍯)どの時(✌)間があり、その間に食事当(💹)番は食卓(Ⓜ)(zhuó )しょく(🧑)たく(😻)の準(⬆)備を(😛)やり、(🧜)その(🏗)ほかのもの(🤰)は、自由に(🎆)新(xīn )聞に目をと(🛠)おしたり、私(🚥)(sī )用をたした(🚀)りするのだった。次郎は(🏬)、いつ(🛺)もなら、こんな時(shí )間にも(🐄)、できるだけ(😞)塾生(shē(🏆)ng )た(😕)ちに接触せっしょ(🚍)くして、かれらの感(🚹)想をきいたりす(🎉)るのだったが、今日(rì(🗣) )は、広間を出(chū )るとすぐ、塾長室(💖)に行き、朝倉(🎯)(cāng )先(🔊)生に(🔥)向かって、なじ(🍇)るように言った。
「私はけさ、君らの中のだれ(😎)か(📽)が打(🤠)った板木の音(yīn )を(📈)聞きながら、(👔)ふ(🕹)と、この話を思(sī )い出した(🌨)が、それはおそらく、け(💯)さの板(bǎn )木が(🐫)、(📆)こ(🗨)この(☕)生(shēng )活(huó )に(🔽)ふ(🍅)さわ(💀)しい心(🐳)をも(🎮)って打たれていたか(⛽)らだと思う(🐶)。君(jun1 )らの耳にあの音(🚲)がどう響ひ(😼)びいた(🤰)かは知(zhī )らな(🏧)い(👚)。し(🌞)かし(🌭)、(💿)私は(🛬)、あ(⛵)の音(yīn )から(🛸)、この(🔴)塾(💎)(shú )はじ(⛰)まって以(🙀)来(💦)(lái )の(🎊)ゆたかな感じをうけたのだ。じ(🧕)っくりと落(🐃)(luò )ちつい(🍥)て、すこしも軽はずみなところのない、ま(🍢)た、すこしも力りきん(😍)だ(🌊)ところ(🥩)のない、(🦑)お(🖊)だや(🍏)か(😙)な、そ(❎)して辛抱しんぼ(🎷)うづよい努力(🎰)、――心の底に(🎩)深い愛情をたた(🍪)えた人だけに期(🌹)待しうるような努力を、私はあ(🐿)の音か(💒)ら感(gǎn )じとり、これこそここの(🈷)生(shēng )活を(🏅)象徴しょうちょうする(📈)響(xiǎ(🧐)ng )きだと思っ(👒)たの(👍)である(🍱)。―(❔)―私は、しかし(😛)、奕堂和尚のように、だれが、どん(📎)な気持ちで、今朝の板(🍖)木を打(dǎ )ったかを、しいて知り(🚘)たいと(🍇)は(🎺)思わな(👢)い。それは、もとも(🕝)とこ(🦄)この生活(🦕)(huó )では、だれがどん(🐣)な働(dòng )きをして、どん(🖨)な名(míng )誉(🎽)めいよを(🐲)担(🛐)にな(😻)う(👶)かということは、あまり(💨)たいせ(🕐)つな(🚝)こ(🐟)とで(📉)はないからだ。こ(😑)この生活でたいせつなの(🤥)は、(👟)名でなく(🚥)て実で(🚵)あ(🔼)る。心である(⌚)。その心がむだに(🏣)ならないで、共(💿)(gòng )同(🍍)生活(🥒)全(quán )体の中に生かさ(🌻)れて(🌍)い(🙇)けば、(💹)個々(🥉)の(🥗)人の名(mí(🏠)ng )などは(🌤)、しいて問題にする必要(yào )はない。そういう意味で、私は、(🕌)今朝の(🍚)ような板木の打ち(🔽)かたをする心(xīn )をもった人(rén )が、君(🎺)らの中(zhōng )に、(🔩)少なく(🎲)と(🤶)も(🐥)一(🦓)人だけ(🗣)は(⛹)い(🤛)る(❓)、という(🦖)ことを(📇)知っただけで満足した(🆓)いと思う。そして、そ(💹)の一(yī(➿) )人(🧐)の(🎉)心が、おたがいの生(💎)活の中(🕥)に、すこ(🎤)しも(🅿)むだに(😳)な(🍭)らないで生かされてい(💬)くこ(🐄)とを、心から期(qī )待(🎛)し(🏹)たい(🎞)。…(🏊)…つま(📋)り、愛情(qíng )に出発(fā )し(🏧)た、おだや(📧)かな、しかも(🤞)辛(xīn )抱づよい(😱)努力(📡)、そういう努力を、単(♋)に板木(🕰)を打(dǎ )つ場(🕡)合だけでなく、すべての場合に払はらってもらいたい(🀄)ので(💐)ある。……名を求めず、(😐)ひた(🎲)すらに実を捧ささげ(😝)るという気持ちに徹(👈)て(👔)っ(🈴)して、そういう(🦄)努力を、みんなで(🏞)払ってもらいた(🏦)いので(🍽)ある。――」
「(🛰)ぼくは、(🤥)な(♈)がいこと友愛塾の仕事を手(🍧)(shǒu )伝(yún )わ(🉑)せ(🚫)てい(🐨)ただいてい(🖨)ながら、その(🥂)精神がまだ(🌀)ちっとも身(🏂)についていなか(🐭)ったため(🕓)に、けさの(🔬)ような(🕶)あやまちを(🔧)犯してしまいま(🍑)した。ほんとうに恥は(🥄)ずかし(🌤)い(🐥)ことだと思っ(🌋)ています。し(🐿)かし、そのあやまち(🐲)によって(🎗)、(🗄)開塾そ(❓)うそう、大(👗)河君のような、友愛塾精(🔬)神(🖱)に徹(chè(😕) )底した、実(♟)(shí )践(jiàn )家(🏤)(jiā )じっせ(👊)んかの魂たまし(📥)いにふ(💭)れることができたことを思(sī )いますと(🙅)、一方で(🧛)は、(🚻)かえっ(🍲)てあ(🆚)り(🎴)がたいような気持(♈)ちもしてい(🛥)ます(🏖)。」
も(⏱)う、そのころには、廊下を行き来す(✊)る塾生たちの足音も頻繁(fán )ひ(➕)ん(⚪)ぱんに(😰)なり、ほうぼうから、わざとらしいかけ声や、と(📇)ん(🐇)狂きょう(🛀)な笑(😩)(xiào )い声など(🧐)も(📃)きこえて(🔹)い(🏺)た。ゆ(🏬)うべの懇(kěn )談会で分担(🔊)ぶ(🍮)んたんをきめ(⭐)、か(🚝)れら自(🖇)身の(🤶)室はもとより、建(jiàn )物の内部を、講堂や、広間や、便所にいたるまで、全部清(👦)掃せいそう(🚚)す(🉑)ること(😢)に申し合わせていたの(💞)で(📕)、(🍥)かれらも(💂)、まがりなりにも責任だけは、果(⬅)たさなけ(💀)ればならなかっ(🔺)たし(🕣)、それに、きび(🙍)しい寒さと、おたがいの眼と(🛳)が、かれ(🏛)らを、外見だ(🔂)けでも(🧡)、いかに(👇)も忙(🏘)いそ(🚇)が(🛋)しそ(📘)う(📋)な活(💿)動に駆(🤯)か(👼)りたてて(🏁)い(⏬)たのである。
七 最初(🎈)(chū )の日曜日
(🚍)飯(🕑)島は、いかにも得(dé )意らしくこた(🎃)え(📩)た。
((🎫)お(😴)し(✏)まいの、あの乱(luà(🖋)n )暴な打(dǎ )ち(🖤)か(🤝)たを(🕴)やったのが(📔)、自分だという(➿)ことは、(🔷)すでに先生に言っておいたのに(📛)、(🔓)先(🔧)生はど(⭐)う(🐛)し(🔞)てそのこ(🥔)とをはっきり言(😃)わ(🚽)れ(🥖)ないのだろう。も(🦐)しそれが(🏎)助(⛄)手(shǒ(🏘)u )としての自分の立場をまもって(🎇)くださるためだと(🐐)し(🏕)たら、自(🗽)分はむしろ(🐱)心外だ(🔋)。大(🎆)河も(🏙)むろん(🔏)心外に思っている(😚)にちが(📤)いない。)
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