解散(📚)す(〽)るまえに、朝倉先生が言った。
「(🛺)もっ(😉)と考(kǎo )える(🏆)? ふむ。腑ふに落ちなけれ(🤙)ば、腑に落(🖖)ちるまで考えるよりない(😄)だろう(✊)。自分で(🚙)考えないで、(🍢)人(rén )の言(🔜)うことをうのみに(💽)する(🎸)生(🥔)活な(🤼)んて、まるで意味がな(🍺)い(😎)からね。」(⏯)
塾生(🛰)たちは、(⚡)かるくとじたま(🏳)ぶたをとおし(🕙)て(💒)、(🦔)窓のすりガラスに刻々に(➿)明(míng )るくなっ(🎻)て行く朝の光(🚵)を感じながら(🍌)、つぎの言葉(yè )を待った。軒(🔱)端のきばには(🍯)、(🦓)雀がちゅん(👎)ちゅんと、間を(🧝)おい(👠)て鳴きか(💻)わしている(🥖)。
(😃)就(jiù )寝(⚽)しゅうし(🐼)んは九時半、消燈しょうとう十(⭕)時ときまったが、懇(😘)談(🀄)会を終わ(📌)ったと(🛤)きには(🌟)、すでに九時半をす(🏦)ぎていた。
(👹)朝(🍜)倉先(xiān )生は、(❄)そ(🐍)こで(🎄)また口を(🎒)つぐん(🧙)だ。塾生(👩)た(➿)ちの中(zhōng )には、話が(🚋)それで(⏺)終わ(❌)ったのか(📕)と思(🎬)い、そっと(🌙)眼(yǎn )をひらい(🕋)て、先生の顔(🌧)を(🏢)のぞいて見たもの(🍐)もあった。
「相変わ(🤕)らず(❔)です(👛)ね。」
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