「あ(✴)たりまえにしてい(👷)ても、生意気(🖲)だ(🐈)って(🈲)言ったら?」(🚃)
「そんなこと、ありま(👜)せん。」
乳母(🌭)(mǔ )のお浜(bāng )には、(🌍)次郎(❄)(lá(🖍)ng )は(🥝)、それからも(😭)、たびたび(🛍)手(shǒu )紙(⛑)(zhǐ(🍦) )を出(🈵)した。返(fǎn )事(shì )には(🗒)、(👸)いつもき(🌥)まっ(☔)て、一(🙅)番になれとか、偉い人(ré(😐)n )になれと(🧕)かいうようなことが書(shū )いてあり、ま(🚑)た、(🥥)それとなく、今(😾)度の母と(🐭)の折(shé(📷) )合いがうま(📘)く行(🔈)っ(🐡)ているかどうかを、知りたいような文句(jù )がつらね(🛤)て(🌗)あ(📀)っ(🌨)た。次郎は、し(🅰)かし、(🦇)そのい(🗂)ず(👇)れにも、たい(🍂)して(🈳)心(🏅)を動かさなかっ(😥)た(🍒)。彼は、そうし(🕜)た手紙によって、お浜の自分(🛐)に対する愛情(qíng )を十(🤞)(shí )分に味(👈)(wè(📖)i )わいな(🈷)がらも、すで(👤)に一(🦔)段(duàn )と高いところに立って、そ(🐙)の中の文句(jù(🅿) )の(💪)意味(wèi )を読もう(🌇)とする気持になっ(🏖)てい(😫)た(🦔)。それは(🌻)ち(🚮)ょうど、多(duō )くの大学生が故郷の母から来る訓戒(jiè(💌) )の手(shǒu )紙(🙂)を読(💑)む時(shí )の気(🚎)持と、(📖)同じようなも(🚩)の(🍹)であったらしい。
「だ(🎍)いいち、弟(💾)の方が本(🏪)田を相手に(🐲)し(🏧)てい(😇)ない(🎣)のだろう。」
「うむ、きいたよ。もう(💲)学校ではみんな知って(🆗)るよ。」
(自分は、大沢に、心にもな(🐊)い(🚷)偉(🔔)が(⬅)りを言ったつも(🕡)りは少し(🎮)もなかった。しかし、(🥈)自分(🏰)(fèn )の(🐽)言(🆔)ったことに、(📎)ほ(💎)んと(♎)うに自(zì )信があっ(🏣)た(🙎)かと(😳)いうと、そうで(🚟)もなかったようだ。)
そこいらま(🔰)では、さほど(🚄)真(zhē(😻)n )剣だ(🧐)とも思(🦐)わ(🈷)れなか(🛄)った(♍)議論が、当面(⛸)(mià(🔇)n )の問(🌩)題(tí )をは(🚨)なれて次第(📗)に観念(niàn )的になる(🍢)につれて、かえ(🏒)ってみんなの調子が烈(liè )しくなって(🗣)来るのだった。
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