漫画《av らぶ》2行目ライン
av らぶあらすじ
「僕(pú )、(👏)知(✡)って(🥑)いたんだ。道(😜)江(🐦)(jiāng )さんが(💝)こちらの(🎓)土手(shǒu )を通る(⬛)のを見(🗞)(jiàn )ていたんだから。」
(👛)次(cì )郎(☝)は、二(🥣)人(🍺)の言葉から、まるでちがった刺(🛒)戟をうけた。敏子(📄)の言葉からはひやりとするものを感じ、道江(⏸)の言葉には憐(lián )憫に似たものを(🍹)感じた(🎺)の(📺)である。一人(rén )の女を中(🦕)にして、(🥝)馬田のような男(nán )と争ってい(💎)る(🎥)自分を想像すると、たまらないほどいやになる(🔡)が(💄)、ま(🐀)た(😒)一方では、道江とい(💟)う女が、自(🎉)分とい(🆘)うものをどこか(🐎)に置き忘れているよう(🚚)な性格の持主であるだけに、放っておくに忍(rěn )びない(😭)よ(😷)うな気もす(🚁)るのだ(🎭)った。彼は二つの感(gǎn )情を急(🕟)には(🌌)始(shǐ )末し(⏮)かねて、(🍿)だ(🌒)ま(💱)りこん(🔺)でしまっ(🎍)た。
校長は、最(zuì )初鼻だけをぴくり(🐝)と動かし(📁)たきり、眼(🚜)玉(yù )も口(🖕)も動かさなかった。眼玉はテーブルの上の(🚣)血書(shū )に(🗺)注(🎗)そそがれていたが、(🎞)それ(⛅)を読(🥨)んでいる(📦)よ(🏚)う(🔬)には思えなかった。そのうちに、結んだままの口(🍑)が(🌼)、う(🦖)が(🏳)い(🌮)でもす(🚡)る時の(🌷)ように(👳)、むくむく(🌭)動き出した。そして、それがやっ(🍳)と開い(🙌)たかと(🕥)思う(🌁)と、しゃが(🆒)れ(⛓)た女(nǚ )のよ(🔕)うな声で(🦋)「これは(😖)、知(zhī )事(📺)閣(🤗)下(xià(♟) )にも、お見(jiàn )せしなけりゃならん(🛀)のか。」(🌈)と、わかりきっ(🐗)たこ(🌱)と(🅰)をたずねた。田(tián )上が「むろん(📘)そ(🆎)う(🔰)です(🐥)。」と答(⛵)え(🌠)る(🛣)と、またぴくりと鼻(🍽)を動かし、「(🕜)こんなものを知事(🚧)閣下にお見(jiàn )せ(👷)出来ると(🐘)思(🍨)う(🕠)のか。君らには(⛰)ま(🚾)る(🗼)で常(chá(🤷)ng )識がない。ど(🖖)うかそ(🈂)んなむり(💸)は言(🦇)わ(👲)な(🤬)いでくれ。」と(📼)、(💼)泣いているのか(🔨)、怒っ(🛏)ているのかわからな(🥞)いような声で言った。四人(🤬)(rén )共、(🧡)その時は、こんなのが自(zì )分(📔)(fè(🤢)n )たちの学(🥈)(xué )校の校長だ(🚣)ろうか(🐒)、という気(qì(🥉) )がして、実際なさけなかったそ(💋)うである。田上が(💦)「僕たちは朝(cháo )倉(🧗)先生(shē(🍬)ng )の(🔍)留任さえ実現す(🍲)ればいいのですから、校(🌴)(xiào )長先生(🚓)がそれ(🧟)を保証(🍰)(zhèng )して下さるなら、血(❄)書の処置(🧕)(zhì )はお(🍋)任(🚇)せしま(🙉)しょう。」と言うと、校長は何(hé )と思ったか、(🤥)急に椅子から立ち上っ(🌃)て、四(sì )人(rén )の(🖋)顔をひ(🤜)とりびとり(🕴)念入(rù )りに(💟)見ま(🐩)わした。そして何(hé )度も首をふってい(🛋)たが、おしまい(🤯)に、永(🚺)いため(🎣)息(🤱)(xī )をつ(😺)いて、「君(jun1 )らの非(fē(✈)i )常(cháng )識には全く(🚘)あき(👤)れてしまう。朝倉先(🤮)生の退職(⛰)(zhí )は(🌘)県(🔣)の方(🌿)針できまったことだ。県(xiàn )の方(🏎)針(zhēn )で一旦きまった(🕖)以上(🍶)、校(🥁)長(🕙)としてはどうにもならな(🌫)いではないか、(🤙)それ(🔩)が(🚓)君(👄)らに(👋)はわからん(📩)のか。」(🌍)と言っ(👄)た。そして、もう一度(dù )永い(🔺)ため息をついて、(🆘)どたりと椅(💢)子に(✌)腰をおろ(🦊)した(💌)が、い(🧒)かにも思い(⛅)なやんでいる(⏹)よう(🌓)に眼をつぶっ(🔃)て(⛷)、ひと(✂)り(🤝)ごとの(🐥)ように言った。「そ(⛺)りゃ、朝(🗻)倉先生(shēng )が惜(🖨)しい先生だという(👯)こと(📉)は私にもよくわかってい(🌶)る(🕊)。い(🎁)や、誰よりも私が(🥓)一番(fān )よ(💉)く(🛠)わかっ(♐)て(⏯)いるつもりだ。だから、(😑)君(🌥)らが先生の(👇)留任(rèn )を願い出る気持(chí(📍) )には心から(😑)同情(🍯)する。しかし(📦)、何しろこれは(💨)県の方(👷)針で(🐳)き(🤯)まったことなんだから(🗃)、(🐠)おたが(💡)いにあきらめる(🎑)より仕方(🚶)が(🎌)ないではな(📤)いか。」
「でも、それは次郎さ(🚠)んがおっしゃるように(👝)、かえって(💮)いけないこ(🏑)とになるかも知れ(🎴)ない(🕉)わ。いっそ、ここのうちから学校(✊)に通うことにしては、(😊)どう？」
次郎(👶)(láng )は、ふ(🌉)しぎにも思い、いくらか滑稽(💗)にも感(gǎ(🧤)n )じなが(🚔)ら、歩き出そうとした(🏝)。が(😁)、(🕣)そのとき馬(mǎ )田のほ(🍤)かにもう一人(rén )、彼(bǐ(🔹) )の(🤾)眼(🖼)にう(⛓)つっ(🔒)た人(🚆)影があった(🗄)。それは(✴)、土(🛀)(tǔ )手のずっと向こう(😔)の方(🏤)を小走りに走(zǒ(🌸)u )って(🏥)行(🔡)く女(nǚ )学生の姿(zī )であった。その制服姿(🐣)は、も(🍙)ううしろから見(🚶)た(💦)のではちょっと誰だ(🏖)か判(pàn )断がつきかねるほど遠(🛌)ざかっていたが、次郎にはそれが(🛅)道江(jiā(🎴)ng )だとい(😃)うことが一目で(✴)わかっ(📊)た。
「(🔰)しかし(🌌)、(🙏)昨(zuó )日(🧙)からのあ(🧑)いつの態度(dù )が証明(🖼)して(👎)い(🥈)る(💞)よ。なるだけいい子(⬆)(zǐ(🍅) )に(🛷)なろうとして(🕷)いるにちがい(🏬)な(😪)いんだ。」
と、今(jīn )度は道江(🏦)が眉根をよせて、
「(👑)悲(bē(🈸)i )観しきって、どうにもな(🏺)らないんだろ(🤘)う。」
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