「(🎿)学校(🚋)の様(😻)子(zǐ )は(🔮)ど(👂)う(👛)かね(🙈)。血書はやはり出(🚓)した(😥)のか(🗜)。」
次郎は廊下をとおって書(🆔)斎に行った。朝倉先生(🥧)は(🃏)机(😓)の(🍃)上(shàng )に巻紙(zhǐ )をひろげてしきりに手(shǒu )紙を書(shū )いていた(✋)。もう五六通書(🥪)き(💱)あ(🎮)げたらし(🧞)く(🎫)、封をし(🤓)たの(🥁)が(👞)机のすみ(🐮)に重ねてあっ(🤰)た。次郎(láng )が(🍯)敷居の(🐆)すぐ近くに坐ってお(🈴)辞儀をす(🥐)ると(🚻)、
馬(mǎ )田には、し(📩)かし、次郎の足(zú )音(yīn )が(👀)き(🎾)こえな(🍽)か(🎽)った(🏋)らしい(🔽)。彼は相変ら(😠)ず(⏰)道江のう(🏄)しろ(🌶)姿(zī(💎) )を、見おくっ(🏴)ていた(🤺)。そ(🔪)し(👃)て、もう一度帽(🛃)子(zǐ )で股をなぐり(🍿)つけたが、そのあと「ちえっ」と(🎣)舌う(⬅)ちしなが(🦕)ら(🧔)、(😊)道(🈲)を横ぎっ(🍊)て茶(🦏)(chá(👡) )店(💑)(diàn )の(🈳)中には(🎛)いっ(📯)て行(🚸)った。次郎との距離は、もうそ(🥌)の時には(🔽)、わ(🕯)ずか二(🧠)三間し(🌛)かな(📊)かった(🚳)が(🎛)、やはり首(🅱)をねじっ(🤾)て道江(🚿)の姿を追っ(🤼)ていたせいか、次郎の近づ(🌐)いたのにはまる(🚩)で(🌏)気がつ(🤡)かな(🕚)かったらしい。
「勝(🤟)手に(🥜)そう思(🐫)うな(🥙)ら(🏴)、仕方が(😜)ありません。」
校長(zhǎng )室(🕘)における会見の様子は、あとで四人(rén )が――と(🌱)言(😼)って(🌅)も平尾(🧒)はあまり(⏪)しゃべらな(🏎)かったが――みんなに話したところ(🚹)によ(🦃)ると(🐧)、(💂)かなり悲(bē(♊)i )哀感(🚯)(gǎn )をそ(👦)そるものだった(⤵)ら(〽)しい(🚗)。元(🚖)来(😊)花(🚪)山校(xiào )長の鼻(♋)は、馬田が次郎(láng )のうちで言ったように、(🏫)実(shí )際(jì )いかにもち(⛴)ょ(⭐)っぴりしてい(🛤)る。恰好(🗻)だ(🧡)けは、美人の鼻といっ(❕)てもいいほ(➗)どととのってい(🏝)る(🤡)のだが(🍁)、顔の面(miàn )積(😙)(jī )に(😯)比較して(🏡)、それがあま(🐤)りにも(🎽)小(xiǎo )さすぎるのである(😼)。血色(sè )のわるい、それ(🧢)でいていやにつるつる光っているだ(💭)だっ広(guǎng )い顔(yá )のま(🥌)んなかに、つつまし(🍒)すぎるほどつ(🍁)つましく(👭)、そしてそれ故(gù )に安定しすぎる(👝)ほ(♉)ど安定して(👺)くっついているその鼻を、校(🔄)長(zhǎng )就(🏤)(jiù(😚) )任(🏢)(rèn )のその日以(yǐ )来、生(⛓)(shēng )徒(tú(📏) )たちは「ピラミッド(🏞)遠(🙃)望(🦌)」と呼(hū )んで鑑賞しているのであるが、(🆙)それは決(jué )して的(de )はずれの形容(róng )だとはいえない。生(🍻)(shēng )徒間に、それ(🏷)ほど安定した印象をあたえて(🏖)い(🕑)る(🤑)その鼻が、血(xuè )書を差出した瞬(shùn )間、(💔)ぴくりと動き(🏤)、し(🧓)かも多少(🏜)(shǎo )額の方にずれたように感じら(📺)れ(🧐)たというのだから(🎗)、(❎)お(🦁)よそ、その場(chǎng )の光(🌄)景が察しられるであろう。
「ここか(⛪)ら(📟)だと、次郎(🚐)さんに(🎛)見張(zhāng )っ(🥧)ていただ(🚫)くにしても、かどが立た(❔)ないでいいわ。次郎(🎏)(láng )さん(🚟)が毎(🎗)日、(🕕)橋を渡(dù(🚝) )ったりした(😹)んでは、何(🕓)(hé )ていったって変ですものね。」(🦊)
「(⚓)同じクラスの人が、あの(🆚)村(💇)から一(🥗)人(🏝)でも学(🚅)(xué )校(📿)に通って(👒)いれば(🕓)、毎日(🎨)道づれが出(📡)来る(📛)んだ(🤨)けれどねえ。……ま(👫)さか、次(cì )郎(🆕)さんに待(dài )ちあわしてい(⏬)ただくわけにもいくまい(🌚)し。……」
「(🗄)思って(🎎)い(🤠)ます。あんな(🐵)も(🍹)の、何(🏢)の役に(🥎)も立たないってこと、あとになって気が(👑)ついたん(🍇)で(〰)す(🥪)。」(💤)
「(🍫)それには何(🚝)(hé )か(⛳)特別(🔲)な原(yuán )因(🐝)があ(🚨)ったん(🍮)じゃ(🚋)ないかね。いつもの本田(🛩)にし(🧑)ち(🥇)ゃあ、す(💏)こし可笑おか(🔋)しかったよ。」
徹太郎はきき終って、
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