と学士(shì )が言って、数ある素(🐅)焼の鉢(🔝)の(🐆)中か(🍫)ら短く仕立てた(🕔)「手長」を(🍼)取出し(🌋)た(🏓)。学士はそれ(🏽)を庭(🌯)に向(🍬)いた縁(yuán )側(🆘)のところへ(🍚)持って(🔱)行(háng )った(👥)。鉢を中にして、高瀬(lài )に(🕝)腰(yāo )掛けさせ、自(🐾)分で(🥘)も腰(yāo )掛(guà(〽) )けた。
と学(xué(📥) )士(🐽)(shì )が言って、数(🎽)ある素焼(👕)(shāo )の鉢の中から(🚝)短く仕(shì )立てた「手(shǒu )長」を取(qǔ )出し(🥍)た。学(👐)士はそれを庭に向いた(⛱)縁側(🍓)のところへ持って行っ(💘)た(🎵)。鉢を中(zhōng )にして(🖤)、高瀬に腰掛(guà )けさせ(🏟)、自分でも(🐇)腰掛けた(🈺)。
「(🤶)宅(🈳)じ(🛄)ゃこの通り朝顔狂あさがおきち(🤟)がいですから、小(💝)諸へ(📊)来る(💭)が早(zǎo )い(🆙)か直(💵)ぐに(🍒)庭中(zhōng )朝顔(yá )鉢(bō )にし(✔)ち(🎈)まい(🎤)ました――この棚(péng )は(🏃)音さ(🏸)んが来て造(🎸)(zào )っ(🐕)てくれまし(⬛)たよ――まあこんな好(hǎo )い棚を――(🥋)」
そ(💝)ういう学士も維(wéi )新の戦争(🤫)に出た経(jīng )歴のある人(rén )で、(🏍)十(shí )九歳(suì )で(🎢)初(🗽)(chū(🐺) )陣ういじんをし(🏋)た話(🕠)が(📍)よく出る。塾では、正木(📮)大尉(🔠)(wèi )は(🏖)もとより(🎴)、桜井先生も旧(jiù(🏌) )幕(mù )の(🀄)旗(🚱)本(🤯)はたも(📨)との一(yī )人(🕺)だ。
同じ士(shì )族屋(wū )敷(🆘)風(fē(🥌)ng )の建物(wù )でも(🍄)、(🛸)これはいくらか後で(🎋)出来たものら(🐄)しく、(🎇)蚕(🧞)の(🙍)種紙(zhǐ )をあ(🏮)きなう町の商(❤)人の所有(👇)もちものに成っ(🐇)ていた。高瀬(lài )はすこし(👠)ばかりの(🦐)畠の地所(💊)を附けてここを借りることにした。
「ほんと(🕒)に、御(🔌)一(💬)緒に一つ(🏛)遣(👗)(qiǎn )ろ(🤒)う(🛄)じゃありませ(🏡)んか(🔷)」(😳)
長(➖)く(🤫)東京(🧥)で年月を送っ(🐳)て来た(🕊)高(gāo )瀬には、塾の周囲(🚱)まわり(🌹)だ(🙈)けでも眼(📡)に映(⏲)るものが多(🐪)かった。庭にある桜(yīng )の(🥋)花は開いて見ると(🌤)八重で、花束のように密集かたま(🙀)ったや(🐿)つが教室(🐼)の窓(chuā(😍)ng )に近(jìn )く咲(📎)き乱れた。濃(nó(🏳)ng )い花の影(yǐng )は休(🗼)(xiū )み(🎵)の時間に散歩する教(🚘)師等の顔(🍸)にも映り(📽)、建(🥝)(jiàn )物の白い(㊙)壁(🙃)にも映(👭)った。学生(👄)等は幹に(😽)隠れ、枝(🦈)(zhī )につかま(🍭)り(✉)、ま(😶)るで小(🌰)鳥かなんどの(🌹)よ(💿)うにその下(🏔)を遊び廻って戯れた。
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