(🌃)門を出ると、(💥)無念(⚪)さ(🕘)が急にこみあげて来(lá(🎰)i )て、涙(👲)がひとり(💢)でに(📝)頬(jiá )を流れた。だが、同時に、不正に屈(💶)しなか(🏧)った(🧞)という誇り(🚇)が(❄)、彼の胸の(💥)中で(👵)強く波(bō(⛲) )うっていた。彼の涙はすぐとまった。彼(🐜)は一人(rén )で(🕯)歩(🤸)きながら、少(🙄)しも(🅾)淋(⏩)しいという気(🔪)が(🎑)しなかった。「武士(⏭)(shì(🌒) )道」(🔦)―(➿)―「慈(cí )悲(bēi )」――今日講堂(🕟)で見(📇)たり(🌷)聞(wén )いた(👳)りした(👆)そんな(❎)言(yán )葉(yè )が、(⛳)いつの(🙍)間にか思(sī )い(😗)出されてい(🌊)た。そして(💨)、「慈悲」とい(😖)う言(yán )葉(yè )は、(🕊)もう正木(mù )のお祖母(mǔ )さんを(🐧)思(sī )い(🗿)出させるような(🥢)、そんなやさしい言葉(♈)で(🏠)は(🤱)ないよ(🌳)うに思(💅)われて来た。
そう(🍢)思って、門(🧘)の方(fāng )をのぞいて見ると(📁)、(😦)もう人影(📡)(yǐng )は見えなかっ(👃)た。彼は思(sī )い(🕹)きって立ち上り(🚂)、(🤹)あたり(🥏)に注(zhù )意を払いながら門(mé(🚣)n )を出た。
とにかく、こ(🔕)の(🔙)ことは(⚾)、彼が中(💹)学校の(📢)先(🔣)生にかけていた期待が大(🚀)(dà(🧥) )きかった(🥊)だけ(😈)に、彼をこのうえ(🕚)もなく淋しが(🔷)らせた。そして、(🚟)ある先(🙁)(xiān )生(shēng )の授業のお(👸)りなどは、その時間(🙃)(jiā(🕤)n )じ(😔)ゅう、小学校の教(jiāo )室(shì )で権田原(🏦)先生に教わっていた(👿)頃のことを(🕜)思いうかべ(⛏)て、筆(bǐ )記(🎪)帳(zhàng )にその似顔を(⛽)いくつも書き並べ(🎴)ていた(🤚)ことさえあった。しか(🎴)し、(🏸)一(yī(📤) )ヵ月(➡)、二(èr )ヵ月(yuè )とたつうち(🥢)に(🛴)、中(🌦)学校(🕔)と(🔊)いうところは、どう(🏝)せそうし(👨)たものだ、と(🥈)諦(dì )めるようになり、そ(📦)の淋(⛏)しさも(📳)、い(👖)つとはなしにうす(💸)らい(🦋)で(💽)行(há(🌷)ng )った(🔓)の(🎻)だった(🚗)。
と言ったきり、葉(yè )書(🐥)を(🔬)父(🎎)に(♒)かえ(🤘)して(🥈)、二(💑)階(🏏)にかけ上った。
「(🖕)しかし、そうな(🤭)る(🌅)と、いよいよ四年(💼)対(duì )五年の(😩)対立になるが、そ(😳)れ(🐾)でも(🗒)いいかね。」
次(🤪)郎は(🌒)ちょっとまごついた。しかし(💴)、すぐ、一(yī )層力(🎨)(lì )りき(❔)んだ(👾)調子で言った。
恭(gōng )一(yī )にそ(🕋)う言(yán )われて、(👫)次郎(📺)はあらため(🏏)て大(dà(🏪) )沢(🤵)を見(jiàn )た。張り(🎻)きっ(🚞)た(🕋)浅(qiǎn )黒(🛑)い顔(🐙)には、頬(jiá )から顎にかけて一分ほどにのびた髯(🥄)さえ、ま(🧀)ばら(🖕)に見える。どう見ても恭(gōng )一(🥠)の仲間らしくな(😭)い。彼(bǐ )は、大(dà )沢が五年(🤐)(nián )生(shēng )でない(♋)ことがわかって急に(🎳)楽(🤫)な(🚫)気(qì )持に(💗)なった(⛵)が、同時に、何(🔁)か(✋)滑(huá )稽なような気もし(🌭)た。
「(🍠)そうだ、本(🤨)田(tián )次(cì(🐰) )郎っ(🍇)ていうんだそうだ。」(🥪)
(⏸)彼(🥎)は、そこで(📟)、ちょっとうしろを(🧝)ふりかえってみた。す(🎿)ると雨(🤡)(yǔ )天体(👎)操場(🦍)の中(🤖)(zhōng )か(📉)ら無数の(🛺)視線(🚅)(xiàn )が(🍔)まだ(🕡)自分(🎭)を覗のぞいてお(🧓)り、そ(🕧)の視線(xiàn )の一部を遮(zhē )って(🃏)、二(èr )人の五年生が入口の近くに向(🚒)きあって立(🚡)っているのが見(😜)えた。その一人は三つボタ(🍲)ンであり、(🍝)もう一人(rén )は最初に演説(shuì )した(🚜)生徒(🧖)だ(🔰)った。
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