バラエティ番組《秋葉原 パイズリ》2行目ライン
秋葉原 パイズリあらすじ
「お着かえに(🚄)なってすぐお(😤)でましにな(🚫)りました」(🔎)
会議(yì )はおわった(🎪)、光一はみなと(👳)わかれ(🏟)て(🔂)ひとり(⏰)町を(🍨)歩い(📔)た。悲(🕔)(bēi )し(🧤)い情緒じょ(♊)うちょが胸(👿)にあふれた。かれは(🍌)他(🍚)(tā )人の(🔂)欠点(diǎn )を(🛒)いう(⏳)ことはなにより嫌い(🥙)であった(📕)、(😵)ま(🍉)してその人(🔆)に向かってその人(🈹)を侮辱(🚊)するのは忍び得ざる(📵)ことで(🔊)ある(❤)。
「それはぼく(👡)も(➡)よくないと思(🔼)(sī )う(😚)、し(😞)かしそ(🎺)んなこと(👚)は忠告(🚟)ですむ(✂)ことだ、一(🏗)度(🎳)忠告してきかなかっ(📅)たらそ(😧)の(⛑)ときに(🔞)第(dì(⛎) )二の方法(🐗)(fǎ )を考えよ(⛽)うじゃないか、ぼ(👟)くは生(🎹)蕃せい(👕)ばんのことでこ(🛩)りた、(🚤)生蕃は決(📫)(jué )し(🍤)て悪いやつじゃな(😶)かった、だがあ(🌓)の(🏤)とき諸(zhū(🔻) )君(㊗)がぼくに同(🥥)(tóng )情(qíng )して(🐝)生(🔣)(shēng )蕃を(🧛)根底から(⛷)にくんだ、そのために彼はふたたび学校へくることができな(🚃)くな(📡)った、ぼ(🦂)くは(🧕)いつもそれ(🛺)を思うと(🍛)、(🍺)われわ(🍟)れは感情に激げきしたために(🔌)ひとりの(🏁)有為ゆ(🎤)ういの青年を社会から葬ほうむることになったことが(㊗)実に残念でたま(🙁)らん(🍦)、人を罰する(🎓)には慎重し(🙂)んちょうに考(📃)えなければ(🔪)ならん、そうじ(🏜)ゃないか(🕓)」
「それ(🦏)はぼくもよくないと(🔗)思(sī )う(📽)、しか(🛒)しそ(🖖)んなことは忠告です(💁)むことだ、一度(dù(🕷) )忠告(😟)してきかなかったらそのときに(👤)第二の(🚄)方法(🔗)を考えようじゃないか、ぼ(🗜)くは(🚇)生蕃(📧)(fā(🍌)n )せ(🐝)い(🏍)ばんのことで(🤼)こりた(🐣)、(🥈)生蕃は決して悪いやつじ(🙈)ゃなかった、だが(💝)あのとき諸(🚑)君がぼくに同情し(🈺)て生(shēng )蕃(🚭)を根底(dǐ(🧘) )から(🐗)に(💦)くんだ、(🤶)そのために(📻)彼はふ(🎻)たたび学校(xiào )へくることが(⛰)できなくな(🌫)っ(👹)た、ぼくはいつもそ(🚞)れを思う(👂)と、われ(✊)わ(📰)れは感情(🏈)に激げきしたためにひとりの有為ゆういの青年を社(🏘)(shè(💰) )会から葬ほうむること(🦀)になったことが実(😂)に残念でたまら(👊)ん、人を罰する(🛅)には慎(🐪)(shè(🚻)n )重(chóng )しんちょうに考えなければならん、(🎯)そうじゃないか(🔙)」(⏰)
安場は翌(🎡)日規則正し(🍘)い練(lià(㊗)n )習(🙆)をした、一回二回三回一同は夜色(👕)が迫るま(⛸)でつづけた(🚭)。いよ(♐)いよ(🍼)明(🕵)(míng )日(rì )あすにな(😛)った土曜(yào )日の早朝から(🤚)一同が集まった。
(🥥)実(🏕)際それは師(🎶)(shī )範生(shē(🎥)ng )徒からで(📦)たう(🍑)わさである、師範(🎯)(fàn )生徒は中(🗯)学生にく(🦗)らべ(🍯)ると学(😌)(xué(🎤) )資(zī )も少な(㊙)いし、また(👤)富める父兄をもた(🤳)ぬところ(🎩)からなにか(🧡)につけ(💳)て不自由勝ちであ(🔱)る、それに反して中(♐)学生(🙂)は多くは相当の(🦓)資産ある家の子(zǐ )である、かれらは自(zì )由にぜいたく(🔥)なシ(🍂)ャツを買い、ハイカ(🏅)ラな文房具を用い、活(🔙)動(dòng )や芝(zhī )居などを見物(🐈)し、洋(yáng )食屋(wū )へも出(💹)入りする、そうさせることを(🤯)不(😚)(bú )純だと思(🎌)わない(🌽)父兄(xiōng )が(📯)多い(♍)のである。
この日師(🎑)(shī(💀) )範学校の生徒(➕)は黙々塾も(📻)くもく(😒)じゅくに応(🕎)援するつもりであっ(🗿)た(⏲)、師範と中学(🈚)とは犬(🎰)とさ(🌟)るのごとく仲(🤛)が悪(🚿)い、だがこの応(🛺)援は中止になった、い(🚝)かんと(🐘)なれ(👵)ば(🚄)審(💽)判(🎉)者(zhě )しんぱんしゃは(👀)師範の選(🎥)手(shǒu )が(🚓)たのま(🧖)れたからである、で(🏁)師(shī )範(fàn )は中立(👺)(lì )隊として(😖)正面に陣取った。
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