「かまう(🍬)も(🛠)んか、これも校風(🙄)刷新さっしん(🔹)のためだ(💱)。」
次郎は、そ(🌚)の光景を見ると(🔸)、これ(😋)からどう(💌)したも(😔)のかと考えた。もとの位置(😗)(zhì )に(🧀)帰る気(qì )には、とても(🙈)なれなかった(🏁)。かといって、いつまでもそのまま立っている(💎)わけには、(😍)なおさ(🚏)ら(🤕)いか(😛)ない。彼は(👝)、しばら(🛩)く、じろじろ(🕢)と周囲(tōng )を見(jiàn )ま(♎)わ(🈳)していたが、(👙)ふ(🎞)と目(🎌)(mù(😥) )のまえに、ふみにじられたよう(♋)に(🏷)な(🐩)っ(🥃)てころがって(🏕)いる帽子が眼についた。それは(🏨)、(👿)彼(📎)がついこな(📈)いだ父(🤼)に(🥕)買ってもらったばかりの、そして、きのう(🚌)はじめて、組主任(🍅)の先生に渡さ(🍊)れた新しい徽章をつけたばか(🎠)りの(🤣)、彼の制帽(📜)(mào )だ(🤭)った。
「(🤙)默ってなぐ(🆒)られているんだな(🔸)?」
「誰(shuí )にも言わん(📅)でおいてくれよ。」
「(🥈)だ(🌇)か(🚚)ら、(🚐)ぺこぺこし(❄)ないでもすむようにしてや(🛀)ろうかって、(📏)言(yán )ってる(✔)んだ。」(💡)
大(⤵)(dà )沢にして(🍭)は、め(⬇)ずらしく(🃏)激越な調子(🛬)(zǐ )だった(🈲)。みんなは鳴(mí(🗻)ng )りをしずめ(🐧)て聴い(♊)ていた。
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