「いつもこんなに起(🏬)きない(👶)んですか。」(🛡)
「第五(🛋)室です。僕(🦌)ぼく(🥢)たちで(🔌)、最(⛷)初(🌀)にここを(🖕)受(shòu )け(🌯)持(🏽)つこと(🎽)にし(💮)た(👍)ん(🌸)です。」
つきあたりに、大(⚾)便所(suǒ(🏒) )がこ(🐏)れも(🥣)七つほどならんでいる。その(👼)うちの、右はじの一つだけ(📏)が戸が(🥟)開いており(🐯)、そ(🎅)の少し手(shǒ(👟)u )前(qiá(♿)n )の、たたきの上に、水(shuǐ )をはった(🚤)バケ(🚃)ツが(🏩)一つ置いてあるの(🙏)が見えた。戸の開いた便所の内側は(⛵)、電燈の(😕)光を斜(🧥)ななめにうけているの(⛓)で、よく(🔌)は見え(😕)ない(🥀)。しかし、だれか(👄)中(zhōng )で掃(sǎo )除(chú )を(✉)して(🔍)いることだけは(🌟)たしか(😅)だった。六人の室員の(🍜)うち(🏾)、(🗳)飯島は入り口(kǒu )に(🥔)立(🤞)(lì )っ(🥨)ており、両がわの(⬅)小(xiǎo )便(🔗)所(suǒ(🚡) )に二人ず(🔝)つ(🍜)働い(📿)ているのだ(🚮)から、あとの一人(🍮)は大(dà )河にきまっている。次郎(💛)は、そう思って(🤥)、すぐ(👱)声(🌬)(shēng )をかけよう(😄)とし(😴)た(🎫)。しかし、なぜか思いとまっ(🥙)た。そして、入(rù )り口の横(héng )の板(bǎn )壁い(🌐)たかべにかけ(😦)てあった便所(👟)用の(🔬)雑巾を一(🍙)枚(méi )とり、(👴)それ(🐓)をたたきの上(shàng )のバケツの水(✋)にひ(🚟)たして、しぼっ(🛅)た(♏)あ(🥐)と、大(dà )河のはいってい(🕑)るのとは反対のはじの大(dà )便所(suǒ )の戸をあけ(🕋)、中にはいった。
次郎は、いきな(👄)り(❇)ぴし(🕷)りと(🌇)胸(🏊)に笞(chī )むちをあてられたような気が(✉)した。かれの眼(🥠)には(🐍)、(🚼)大河の、今朝(📁)のし(🔞)ずまり(🎸)き(💓)った静(😗)(jìng )坐(🔱)の姿がひとりで(🧞)に浮(🥍)うかんで来た(🚱)。むろ(🔮)ん、先(🐬)生に返(🧢)(fǎn )す言(🏋)葉は見つからなか(🌞)った。先(💘)生(🤷)は(🔺)、すると、微笑びしょうしながら、
「最(zuì(🐋) )初(🏮)の朝にし(🍄)ては、めずら(😷)し(🧟)いこ(🏥)と(🐗)だった(🈯)ね。時(shí )刻(🎻)が非常(🤶)に正(👋)確だったし、それ(🎎)に(🍞)、(🍂)打ち方がちっ(📋)とも寒そう(📢)でなかった。」
「い(🦖)つもこんなに(🔮)起きないん(🐲)です(🎃)か(🍭)。」(🎏)
「起(⏺)きだしたよ(🍘)うです。もうだ(⛔)い(🏸)じょ(🥇)う(🐲)ぶですよ(🚳)。」
「じゃあ、やはり打ちつづけるよりほか(🥍)ありま(💷)せんね(🌜)。」
次郎(láng )は、(⏹)先(xiā(🚗)n )生(shēng )の言葉がま(🔥)すます(🛋)激しくなって(🌞)い(🕥)くのにおどろ(😺)い(😃)た。先(xiā(🌍)n )生(👻)は、あ(🍝)るい(🈳)は、昨(📛)日の入塾式における(🔸)平木(🗃)中佐の影響(xiǎng )えいきょ(💦)うか(🔑)ら、(📫)できるだけ早く塾生たちを救(😢)い出そうとしていられ(🧢)るのかもし(⏬)れ(🕷)ない。しかし、それにしても入塾したば(🥀)かりの青年たちに話す言葉(yè )と(🥉)しては、あまりにも激しすぎる。これではかえって(👜)逆効果を生むので(👤)はあるまいか。
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