「まさか一(yī(😻) )生の大(🧒)事では(📊)あるまいね。」
「(🎏)僕、きょう――」と、次郎(🍨)は、(💣)また急に眼(🐞)を伏せて(🛰)、「学校(💾)(xiào )のかえり(💉)に朝倉(cāng )先(xiān )生(🤞)をおたずねし(🤴)てみ(🧥)たんです。そして(🔷)、僕たちの(🦆)願いをかりに県(xiàn )庁(🦃)が許してく(⏯)れても、(🐀)そ(🔧)れで先(😂)生が辞(cí )職を思(sī )いとま(👁)られるこ(🙃)とはない、ということがはっきりし(🏬)たん(🚶)で(⛰)す。先(xiān )生とし(🍮)て(😠)は、それがあた(🤑)り(🌊)まえ(📈)です。僕、そのこと(📎)に(🕵)ちっとも(🏵)気(🍊)(qì )がついていな(💩)かったんです。」
「(🏍)僕に(🙀)は(🤥)、(🤵)本(bě(🎻)n )田(😫)がそん(📞)な卑劣な男(ná(🤕)n )だと(🌏)は思(🕙)(sī )えな(🐊)いがね。」(✒)
道江は敏(💙)子(zǐ(🍯) )が話している間、さほど深(🆘)刻(kè )な(🔑)表情もして(🥧)いなかっ(💔)た。次郎(🐕)はそれが物足り(📲)なくもあり、腹(🔧)立たしくもあった。彼の(🥐)家の二階で馬田と出っくわした時の(😐)様子(👦)か(🌅)ら(🍌)判(pàn )断して、彼(🥔)女(🍆)が馬田(🍨)(tián )をひどくきらって(🏳)いる(🛶)こ(🐟)とだけ(🧀)はたしかであ(🤺)る。しかし、ただ(💽)馬(🏅)田(🍫)(tián )と(💙)いう人間(😈)を(😞)き(💕)らって(🐫)い(⌚)ると(🚷)いうだけではたよ(💑)りな(🌏)い(🎿)。こうしたことについ(🚵)ては、女性の立場から(🐫)、とりわけ純(chún )潔な処女の立場から、(🚟)たえがたい(🐛)ほどの侮辱と憤りと(🖊)を感じなけれ(🖼)ばなら(🖖)ないは(😌)ずである(🍅)。彼(📞)にはそう思えてな(⛽)らないのだった。
(🤫)新賀(hè )はひょうし抜(bá )けがして三(sān )人(rén )をふり(🔖)かえっ(🏩)た。三人もおたがいに顔を見合わせて(📁)いるだ(🎱)け(🚜)である。すると校長は(🐾)もう(🎱)一度(⏺)、「いいかね(⏺)、君らを信(🏩)頼して(😦)たの(👅)んで(🅿)お(👠)く(🔈)よ。」と、(📷)念を(🏇)押(yā )し、「(💵)じゃあ、(⏰)私(🧠)は(🔪)すぐ(👟)県庁に(🥦)出(🔋)かけ(✨)な(⏪)けりゃなら(🐝)んから(💋)。」と、あ(🍧)たふたと帽(mào )子掛(guà )の方に行って帽(🗡)子をかぶっ(🕒)た(🎚)。そこ(🚡)で四(sì )人も默ったまま、校長の(🖤)あとに(⭕)つい(🗜)て室を(💄)出て来た、と(💨)いうのである(⛔)。
彼は(🍳)、しかし、(🙏)それからも、校内を方(fāng )々歩き(💹)まわって、上(shàng )級の生徒たちが(😦)幾(jǐ )人かかたまって話し(🈷)ている(🎳)のを見つけて(🙅)は、その仲間(jiān )に入り(🛀)、それとなくストライキを煽動す(🕢)るような(🉑)こ(🏤)とを言った(📃)り、次(cì )郎を(🐑)けなした(💆)りする(🥍)ことを忘(🎴)れなかった。
「ええ。でも、そんな(🙈)こと(📤)よりほか(🧠)に、どうにもしよう(👼)が(🐝)ないわ(🌨)。」
「(👫)ストライキには、僕、絶対に(🕉)反(fǎn )対するつもりです。」
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