(🚄)次郎(🚀)は、それ(🛸)でも一(⛽)心に彼の顔(🚘)を(🏸)見(🌠)つめていたが、(🤚)急に(🕉)、何と思(sī )ったか(🤟)、(🖌)く(💍)るり(🥜)と向(xiàng )き(🍪)をかえ、彼を置き去りに(🕊)して、すたすたと歩き出した。
それでも、その日(🚲)は、森(🔴)川の教(🤪)員適性(❗)審(🥚)査以上(shàng )に大した出来(lái )事もなく、ひ(❓)け時(⛓)(shí )から(📌)二十分(fèn )も(🗾)たつと、校(🏫)(xiào )内には生徒(🈹)の(🤙)姿(🕟)は一人(rén )も見られな(🌀)くなった。た(🐃)だ(🔵)先(xiān )生たちだけが校長(zhǎng )の帰(🗾)りを(🌿)まつために居残(👈)っ(🕤)ていたが(🏆)、もう話の(♉)種もつきたらしく、どの先生(shēng )も、い(👜)か(🚜)にも所(suǒ(📰) )在しょざ(🔱)いなさ(🐕)そうな、それで(👟)いて何(hé )となく(👚)落着(🦓)きのない眼をして、教員(yuá(😬)n )室(🎺)を(🚙)出(😪)たりはい(🏟)った(😢)り(🎐)し(🌹)ていた。
大巻の家は彼(👈)の家か(👻)ら一丁(dī(🏪)ng )とはへだたっ(💩)ていな(⛳)い。槇(👏)まきの立木をそのままくねらせた(🚞)風(🐉)変りな門(🐺)を(🔻)くぐる(🚚)と(🥄)、生(shēng )垣が(🐈)つづい(👂)ている(🚈)。次郎(⛴)は、その生垣(yuán )のすき(💆)間から茶の間(jiān )の方をのぞい(💱)て見(🏀)た。すると、道(dào )江と姉(🥌)の(🏾)敏(mǐn )子とが、(🏜)こちら向きに顔(yá )をならべてい(🏳)る(💏)のが見えた。二(è(🍯)r )人(rén )とも、(🏫)縁板に(👽)足を(🎽)な(🧡)げ出し(📑)、障(🙀)(zhàng )子をすっかり取(💄)りはら(🎯)った(🖼)敷居(jū )の上に尻をおち(🖐)つけてい(😟)る。おり(🥛)おりうなず(🦎)き(💬)あった(💆)り、眉(méi )根(🥓)をよせ(🌹)た(🐚)りし(🗓)て、しきりに何か話し(🧗)あっているが、声はききとれない(🧣)。次郎にとって案外だったのは、道(dào )江(🌮)の(🌮)顔にちっとも興奮した様(📋)子が見えず(🏻)、眉(mé(🚤)i )根(🌳)をよ(🛎)せても、すぐそのあとから笑(🥞)(xiào )いに似た表(🤮)情がもれていること(❄)だった(😊)。
「義(yì(🙅) )兄に(🥖)いさん(🚧)は?」(🔘)
馬田は、左肩(🚄)をまえにつ(💮)き(🧝)出し(🐛)、(🌂)両肱をいからせな(💗)がら(🔻)、次(cì )郎(🥣)の(🕢)方によって来た。帽子(zǐ )はやはり右手にわしづか(🈸)みにしたまま(📚)である。
「それには何か特別な原因が(🖐)あったんじゃない(🆎)かね。いつもの本(běn )田にしちゃ(㊗)あ、すこし可笑おかし(😲)かったよ。」
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