「先生(🍵)(shēng )もそう(🔬)お感じでしたか。」
「妙みょう(⏬)なも(👷)んだね、選挙なんて。」
「気がつ(⛓)い(✌)て(🤙)いるなら、す(😺)ぐそ(🎗)う言ってくれたらよかりそうなものだ(🤙)」と、そんな不平をもらすも(🐑)の(🎭)もあ(💈)った。また中には、「先生は要(💽)するに指導者でなくて批評(píng )家だ」(🙁)などと、(🐕)したり(📢)顔(yá )に(🐌)言うものもあった。しか(🏓)し日(🚰)がたつ(🥎)につれ(🌗)て、(⛪)しだ(🏢)い(🕤)にかれら(✋)の間に(🔥)取(🛏)(qǔ )り(🥝)かわされ出したの(😻)は、「ひま(👀)なよ(🥏)うで、い(🔎)やに忙いそ(🤹)がしい(🚔)」とか、「しまりがないようで、(👣)変にきびしい」とか、(📴)そういったちぐ(🌰)はぐな気持ちをあらわ(📝)す(🍴)言葉(yè )だ(❤)った(🚯)。
「今(🍱)朝の(🤨)鐘を(🔌)ついたの(🚿)はだれじ(🌞)ゃ(🧘)な。」(🤐)
事(👃)(shì )務(wù )所にそなえつ(🎹)け(😟)てあった何枚か(🏹)の東京(jīng )地図は、(⭐)すでに二(📜)三目前から各室で(😖)引(yǐn )っぱりだ(🕳)こだ(🏋)った(😦)。土曜日(rì )の晩(wǎ(💨)n )には(📤)、炊事部すいじぶはみ(😔)んなの弁(biàn )当の(🦌)献(💉)立こんだてをするのに(🚘)忙しかった。次郎が(🌭)道(🍷)順の相談の(🛩)ため(💚)に(🌦)、各室に(🖍)引っ(🕓)ぱりこまれた(✨)こと(🍺)は(👴)いうまでもない。そして、(🎐)いよいよ(🐒)日曜の朝食がすむと、二(🛒)十分とは(🚮)たた(🤬)ないうちに、塾(🤧)内(🧞)はもの音一(👰)つしないほど、しんか(🌅)ん(🌂)と(🍶)なっ(🍡)てしまっ(🚝)たの(🔂)である。
「(🛥)そりゃあそうだろう。それがあらわれるのはまだ早いよ。」
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