高(🚣)(gāo )瀬は庭(tíng )に立(lì )ちなが(🎨)ら、「二十八(bā )です(👐)」と(😒)答えた。
翌朝高瀬は塾へ出(chū(🏕) )ようとし(🐫)て、例のよ(🎑)うに鉄道(dà(🐎)o )の踏切のところへ出た。線(xiàn )路を渡って行く(🚀)塾の生(shēng )徒などもあった。丁度(🕵)そこ(📵)で与良(liáng )町よらまちの方か(📎)らやって来(🦁)る子安(🐱)に逢っ(🔰)た。毎時い(🌯)つも言(🧔)い合(hé )せたよ(🈷)うに皆なの落合うところだ(🕋)。高瀬は(🎦)子安を待(dài )合せて、一諸に(🎒)塾(shú(👺) )の方(fāng )へ(👙)歩いた。
奥さん(🌓)は(🕘)性急せ(😆)っか(🏈)ちな(🕢)、しかし良家に育(yù )った(🎓)人(💐)ら(😷)しい調子(💣)で、
浴場には桜井先(🦒)生(🔐)も広岡学士も来て(🎱)いた(🍠)。先生(🍣)は(👋)身体を拭(shì )いて上り(💇)かけた(🛡)と(😰)こ(⬆)ろで、学士だけ鉱泉(quán )の中に心地(🧛)よさそうに(🎎)入っていた。硝(xiāo )子ガ(😸)ラス戸の外(wài )に(😈)は葡(🛀)萄ぶどうの蔓つる(🐛)も(🎠)延び延びとして、(🕥)林檎り(㊙)んごの植え(🈁)ら(🔖)れた畠(tián )なども見える。
しばら(📿)く石のような沈黙が続い(📯)た(⛎)。そ(😺)のうちに微(wē(🔑)i )かす(🏭)か(🛋)に酔(🚲)が学士の顔(yá )に上っ(🧠)た(🥡)。学者(💢)ら(🕗)し(🙋)い長い眉だけホン(😵)ノリと紅い顔の(🍪)中に際(🚊)立(lì )きわだっ(🔰)て(🦓)斑(🤩)白はんぱくに見えるように(📣)成(chéng )った。学(🍪)士は楽しそうに両(liǎng )手や(🔚)身(👱)体を(🚘)動かして、胡(🆙)坐あ(🔔)ぐらにやっ(💯)たり、坐り(🏉)直(🦓)したり(🤷)しながら、高(gā(❎)o )瀬の方を見た(⛓)。そし(📘)て話の(🤑)調(diào )子を変え(🙄)て、
と慰(wèi )撫なだめ(🐁)るように言(yán )いながら、(🏙)高瀬は子供を連(🦌)れて(🏾)入(rù(🏀) )口の(😄)庭へ入っ(📌)た。そこには畠をする鍬(qiāo )くわ(😯)などが隅すみの方(🐼)に置いてあ(🤲)る。お島は上あがり框(kuàng )かまちのところに腰掛けて、(🤲)二番(🔄)目(mù )の女の児に乳を呑(🐩)ませていた。
高(gāo )瀬は(👉)歎(🐤)息(🤾)して奥へ行った。お島が茶を入(rù )れ(👰)て夫(fū )の側へ来(lái )た時(🦄)は、彼(🌋)は独り勉強(qiáng )部屋に坐(🍜)(zuò )っていた――何(hé(✋) )事なん(📄)にもせずに唯、坐(zuò(♐) )っていた。
更(gèng )に二年ほど過(guò )ぎた。塾では更に教室(shì(🐚) )も建(✖)増(🛩)(zēng )した(🔏)し、(🐂)教員の手(🉐)も増(🚃)ふや(🥜)した。日(🍮)下部くさかべとい(🎬)って塾のため(🙆)には忠(zhōng )実な(🐭)教(jiā(🖨)o )員(🙊)も出来(lá(😜)i )たし(🚆)、洋画(huà )家(🐕)(jiā )の(💑)泉も(〰)一週(😗)に(🕓)一(yī )日か二日(rì )程(🎋)ずつ(🥐)は小県ちいさ(😧)がたの自宅(zhái )の方から通って来(💞)てくれる。しかし以前(📧)のような賑(🏚)にぎ(🐪)やかな笑い(🏧)声(⬅)は次(🚲)(cì )第(🥋)に減って行った(🤗)。皆な黙(🚻)って働くよう(⛔)に成(🍼)った(🏟)。
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