漫画《ハメ エロ》2行目ライン
ハメ エロあらすじ
(📲)かれら(📤)の(👲)大(🌵)(dà )多数は、まだむろ(🎏)ん、人間(🔲)(jiān )生(🎁)(shēng )活にと(🚠)っ(📷)ての(🌜)自由(🥕)の価(👏)(sì )値や、(🥅)そのきびしさについて、ほんとうに目(🚟)を覚(jiào )さ(🆑)ま(🍃)していた(🏔)わけ(🧤)ではなく(🚸)、友愛塾(♋)という(📳)ところ(🍫)は一風変わった指(zhǐ )導(👟)をや(📡)るとこ(🥒)ろだぐらいにしか考えていなか(📎)った。しかし、それにしても、そうした言葉が、しだいにかれらの間(🌮)(jiān )にとりかわされるようにな(🏣)ったと(🌤)い(🎩)うことは、た(🥞)しかに一つの進(🌊)歩であり(🎆)、混乱と(📭)無秩序(xù )むちつじょの中で、(👐)不(⛄)十分な(🍹)がらも、何か自(zì(🦂) )主的創(chuàng )造的な(🧚)活(huó )動が始ま(🍽)っ(⛷)て(⤵)いる(🚱)証(📇)拠しょ(📥)うこに(🗡)はちがい(🧥)なかったので(⏹)あ(🔃)る。
「べつ(🖱)にこれと申(shēn )す心得もございません(🤡)。た(😕)だ定めに従(cóng )いまし(🔜)てつき(🌔)まし(🌄)た(🙊)だけ(🏩)で…(📆)…」
次(cì )郎は、朝倉先生(shēng )が、開(🧘)塾最初の朝の訓話く(🆓)んわで(🍨)、これほ(❣)ど激はげ(🏘)し(👀)い言(🤮)葉(👿)をつ(👇)かって、(💉)真(zhēn )正面(miàn )から塾(shú(🥍) )生(shēng )たち(🕤)に非(⏳)難(nán )をあびせか(🍢)け(⛲)たのを(🏡)、こ(😭)れまでにきいた覚えがなかった。かれ(🎸)は、まだあ(🛁)とに残されている自(📧)(zì )分への非難が、どん(🎅)な言(yán )葉で表(📗)現されるかを、身がちぢまる思いで待ってい(🈸)た。
最初(chū )の(🔦)日曜が来た。開塾(🐘)かいじ(🖖)ゅくの日が(🐵)ち(🚞)ょうど月曜だっ(🙏)たので、まる一(✔)週間になる。
(🦂)そのうちに、小便所の掃除が終わったらしく(🦋)、それにかかって(🔃)いた四(⛏)(sì(🏰) )人のうちの三(sā(🎦)n )人(rén )が(🔆)、と(🎗)ん(✌)狂(kuáng )な笑い声をたてながら、大便(🗳)(biàn )所の(🥝)掃除を(⏯)はじめ(🛢)、(🎲)あ(🐥)との一(♍)(yī(☕) )人が、た(🤞)たきに水を流(liú )しは(🐻)じ(⚫)め(🍹)た。で、次郎は、二つ目の大便所の掃(🧙)除(chú(🍯) )をおわ(🎄)ると、す(🎊)ぐそ(😷)こを(👥)去って(🔊)講(jiǎng )堂のほうに行っ(🛴)た。大河とは、つ(👫)いに言葉をかわさないまま(🙄)だったのであ(🌗)る。
大(dà(🔝) )河は、(🤒)ひとりごとのように、そう言いなが(🚑)ら(🧗)、やはり打ちや(📨)め(🖕)な(🚴)か(🌻)っ(🐼)た。そして(✒)、相(xiàng )変わら(🎩)ず板(bǎ(🥜)n )木(mù )に眼をすえ、
「べつに(🔦)これ(➿)と申す心得もご(🏄)ざ(🔥)いま(🔔)せん。ただ定めに(🚜)従(🛀)いましてつきましただけで……」(🖌)
「私は、君らを、良心をもった自主(🖌)的な人間(🐑)(jiān )としてここに(🧘)迎むかえ(🐗)た。だから、かりに君ら(🥖)自(zì )身(😁)が、君(👎)らを機械のように取(♟)り(🙂)あ(🔋)つかってくれとか、犬(♐)猫いぬねこ(🆙)のよ(😽)うにな(🍫)らして(🚡)くれ(🥉)と(🤹)か、私に要求(qiú )したとし(🔄)ても、(🏦)私には絶対(👲)にそれができない。私(📽)(sī )は、あ(🔝)く(🚈)まで、君(🔥)らが人間である(🗨)ことを信(🚤)じ、君らに人間とし(🎍)ての行(há(🌰)ng )動を期待するよりほかはないのだ。むろん私も、人(🧣)間(🤰)の(🛠)世(🏡)(shì )の(🌎)中(🚉)(zhōng )に、強制の(📖)必要が全(㊙)然ない(🐖)とは思って(💯)いない。弱(♏)い人間に(🕛)とっては、やはりそ(🈁)れが必要なこともある(🎭)だろう。時には、それが(📁)弱い(👱)人間(jiān )を救う唯一ゆ(🕛)いい(💕)つの方(fāng )法(😨)である場合さえあるのだ。それは(👔)私(sī )に(💹)もよく(💏)わか(🔈)っている(🦕)。し(🎀)か(🌭)し、私(sī )は、君(🌻)らがこの塾堂の(🐗)生活にもたえないほど弱い(⚽)人間(📝)であるとは思っていないし、また(🔹)思いた(🈷)くもない。だから、(🏴)私は、君らが何かの強(🆔)(qiáng )制力(lì(🐜) )にた(🎣)よるまえに、(🚓)まず君ら自(➰)身の良(🏉)心にたよ(🐹)り、(🎇)人間(✳)として、君(jun1 )らの最(💞)善をつくし(🏆)てもら(🐊)いたい(🚠)と(➕)思(sī(⏳) )っているん(🦗)だ。君らが、ほ(🙏)んとう(🍛)にその気になりさえす(🕍)れ(🐼)ば、少(🎴)(shǎo )なく(👉)とも(🍞)、(🙈)この塾堂の生活(🕒)(huó(🤐) )ぐら(🚒)い(💑)は、何(⏺)の強(qiáng )制もなしに運(yùn )営(✨)し(🥀)て(🔕)いけるだろ(🛤)うと、(🐍)私は(🚬)信じている。君ら自身(🦀)(shēn )も、人間(⛔)であ(🎬)るからには、そ(⛴)のぐらいの(🧛)自信(🏽)は(⬆)持(chí )っていてもいいだろう。いや、持(chí )っていなければならないはずなの(🥎)だ。もし君らに、(🈲)それだけ(🌜)の自信、――人(rén )間とし(🎋)てのそれだけ(👦)の誇ほこりも(🖋)持(🐂)てないとすると、(🐺)私とし(👁)ては、もう何も言うことは(🔬)ない(📃)。明日か(🛺)ら(💗)の行(háng )事(🍫)(shì(🚕) )計画(huà )をた(👰)て(👏)る(💵)こ(🍵)と(🕯)も、まったく必要(✋)のないこと(🕣)だ。……どう(🥧)だ(📔)、飯島君(jun1 )、やは(🍟)り強(🧚)制(🈷)がな(🏉)くては(🍨)だめかね。」
かれ(🕞)には、ま(🗝)っ(😌)たく自信(xì(🕯)n )がなかった。白鳥会(huì )時代の心の(🅱)修練も、友(yǒu )愛(🐑)塾の助手(✒)と(✝)して(🈹)の現(xiàn )在の(🌓)信念も、こ(🍺)うし(🔝)た(🐜)場(😁)合(🔰)の態度(dù )を(🤔)決(🏘)定す(🙃)るには、何のたし(🎣)にもならな(🚔)かった。かれが(🍾)これまで(🏈)信(xìn )奉しんぽう(📓)もし(🌘)、実(😴)(shí )践じっせんにもつとめて来(lái )た、友愛(ài )・正(💍)義(🥠)・自主(🥏)・自(zì )律・創(chuàng )造、といったような、(👰)社会(👩)生(🛡)活(🗓)の基(🎟)本的徳目(🕺)と(🚽)く(🌱)もくは、(💽)今(jīn )のかれには、全(🕓)く力のな(🏯)い、空(kō(🎛)ng )疎く(🗿)うそ(👳)な言(yán )葉の羅列(📏)ら(😝)れつでしかなかった。そ(👟)してそこに気がつくと、かれはいよいようろた(🎅)えた。
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