「そりゃあ、道江さんが(🛋)ここ(🚲)から学校(xiào )に(🉐)通(tō(🤦)ng )うのはいい。そうする(🔶)方が一番いいと思(🐗)うん(🥞)だ。しかし(🦓)、学(xué(🍉) )校の行きかえりに、次郎(🍄)君(jun1 )が(🤽)道江さんの用心(xīn )棒に(🦊)なるのはどうかと思う(🚓)ね。」
「君(🔻)、(⤴)やけに(💋)なってい(💺)るんではない(😍)かね。」
「君自(👆)身(shēn )で?」
「叔(🎯)母さん、はい(🚦)ってもい(✳)いんですか?」
次(✝)郎(🏔)は(🗓)思(🎚)(sī )いきって枝(🙂)折戸しおりどのところまで行き(💏)、そ(🔮)の(⏹)上か(🔮)ら眼だけをのぞ(📷)か(🀄)せて(🕦)、声をかけた。
「僕、きょう――」と(🤰)、次郎は、また急(😞)(jí )に眼(🈂)を伏(🚭)せて、「学校のかえりに朝(cháo )倉先生をおた(⌚)ずねし(🖨)てみ(😈)たんです。そし(🌫)て、僕(pú(⛏) )たちの願いをか(📯)りに県(xiàn )庁(tī(🚒)ng )が(😙)許してくれ(🍎)ても、それ(🤓)で(📊)先生(shēng )が辞職(🍎)を思いとま(🌪)られることはない、と(🦒)いうことが(🍦)はっ(😮)きりした(🐘)んで(😁)す。先生(📗)として(🗽)は、そ(🧜)れがあたりまえ(😀)です。僕(♟)(pú )、(🤟)そのことにち(🔒)っと(💡)も気が(🔩)つ(🚈)いて(🤦)いなか(💽)ったんです。」
「こ(✈)のごろは、次(🍔)郎(láng )君とも道江(🌄)さんとも、いっしょに(🦊)飯(🤳)をくう機(🍔)会がな(👀)かったようだね。きょう(🧒)は老人(👋)たちも留守(shǒu )だし、(🚄)若(ruò )い(👋)も(🛠)のだ(🦁)けでどうだ(✖)い(🌊)。」
「(🗨)用がな(🛠)いか(⌚)ら(🚁)さ。」
「本(🕒)田、ずる(🈲)いぞ。」
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