フェラ 動画《授業 中 手コキ》2行目ライン
授業 中 手コキあらすじ
「繁ち(🐊)ゃんが兄(xiōng )さんの(⭕)凧(🧝)たこを破い(🐢)たッ(🙍)て、それから喧嘩に成(chéng )ったんで(🆚)す(🍤)よ」と節(jiē )子は繁を制(zhì )おさえなが(❇)ら言った。
(📄)節子(zǐ(🥝) )は言葉(yè )に力(lì )を入(rù )れて(🌃)子供の手(😃)を握りし(🔯)めた。
「台(👜)湾の兄貴の方(❔)か(🛳)ら(🕚)御(🐬)噂(zǔn )はよく聞いてお(🚕)りました」
「叔父さん、私はどうして(🌎)下さいま(🏦)す――」
(🚐)元園町(🕟)の友人(rén )の側(cè )に居て、こ(🖐)の唄を聞いていると、情(🌤)慾の(🌭)ために苦(👌)(kǔ(🐝) )み悩(nǎo )んだ(🤫)よ(📘)うな男(nán )や女(❕)のことがそれ(🕛)からそれと岸本の胸に(🔕)引出され(🔢)て行った。
(😸)いかなる人に聞(👰)か(📲)せるため(🔒)に、いかな(📓)る人の原作(🥪)(zuò(📙) )したものとも知れないよ(🌚)うな古(❔)い(➗)唄うた(😄)の文句が、熟した李(lǐ )すももの(⏱)よう(📖)に(💊)色の褪さめ変った女の口唇(chú(🥔)n )く(💊)ちびるから(😟)流れて来(lái )た。
友(yǒu )人を(🚘)見(jià(❕)n )たい(🚗)と思う心が岸(àn )本には動(dòng )かないで(🤵)はなかった。しかし(🧀)そ(⭕)の心からと言うよ(🐉)りも、むしろ彼(bǐ )は半分器(qì )械のように動いた。元園(🕺)町の手紙を(🚱)読むと(🌊)直ぐ楼(📆)梯はしご(🏡)だ(🌺)んを降りて、そ(❣)こそこに外出す(🦍)る支度(🔔)(dù )したく(🚨)し(🐜)た。
(🥒)呼(🀄)ん(🌌)で(🐧)貰もら(✊)った俥(jū )が(🚂)来た。岸本は自(🎾)分の(🚲)家を指さし(🎾)て深(shē(🎭)n )夜の(🕹)都会の空気の中を帰って行っ(🌃)た(🛢)。東京(🍘)の目貫(🐤)めぬ(😧)きとも言うべき(☔)町々(🔻)も眠ってしまっ(🚁)て(🔦)、遅(chí )くま(🅱)で通う電車(🖲)の響も(💘)絶(jué )えていた。広い(🥨)大通り(🕞)に(🐒)は往来(🙍)ゆききの人の足音(🐟)も聞(😾)(wén )えなかっ(🎾)た。海の(🔉)外(🚵)へ。岸本がその声をハ(🦇)ッキリ(😢)と聞(wén )きつ(🏎)けたのも帰りの車(📔)の上(😯)であった。あだかも深(🤺)い(🐵)「夜(yè )」が来てその一条の活(🐥)路を(⬅)彼の耳にささやいて(🔘)くれたか(🌊)のよう(🎏)に。す(✨)くなくも元園(yuán )町(dīng )の友人が酒の上(shàng )で言(🌙)っ(🌓)た(🌀)言葉から、そ(🆓)の(🔉)端緒いとぐちを(🏿)見つけ(😁)て来(🍠)たというだ(👳)けでも、彼に(🚡)取って、難有(🥗)(yǒu )あり(🎗)がたい(👩)賜物のように思われ(🐖)た。ど(🚀)うか(👮)して(🥪)自(🔢)分(🎪)を救(jiù )わねば成らない(👻)。同(📕)時(👘)に節子(zǐ )をも(🔻)。又た泉(quán )太や繁をも。こ(🐯)の考えが(🍩)彼の胸(😊)に(🐜)湧わいて(🌽)来(lái )て、しかも出来ない事でも無いらしく(🤔)思(🍴)われた時(🅾)は(☔)、彼は心(🕋)から(📕)ある大(🎏)きな(🕦)驚きに(🥍)打た(🐦)れた。
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