「(😳)ちょっとぼくに(⏬)打たして(🏏)みてく(🚟)ださ(💶)い。」
「し(🏕)か(🍑)し(🍲)も(🅱)う(🎆)眼(🦒)はさまして(📃)いますよ。」
「君ら(🌠)のそうし(🛋)た非良心的な態度は、君ら(🛩)自身をますます非良心的(de )にするば(🍒)かりではない。それ(🕊)がある(🤲)限(📠)度をこすと(💮)、ついに(🐱)は、(⛓)愛情と忍(🎍)耐(🚂)に(😪)ん(🔸)たいとをもって(🏢)、君(🔌)らの(🏅)良(liáng )心(xī(🏄)n )を(✌)力(lì )づけようと(🐺)努力(🔔)して(🏩)い(😆)る人の心(🤜)ま(🕜)でをきずつ(🥗)け(☔)、その愛情と忍(🥕)(rěn )耐とを(🤲)、憎(🔧)に(♿)くしみと(🐃)怒い(🥝)かりとに代えてし(📑)ま(🔵)うも(❄)のだ。現(🔸)に君ら(🏓)は(🗜)、今朝(🏅)の板木の(🚊)音(yīn )の調子が(🎖)途中とちゅ(🎒)うから変(🐛)わったことで、それ(📑)がわかっただ(♈)ろうと思う。あの、(🕊)おだやかで辛(⛰)抱づよかった板(😖)木の音(yīn )が、おしまいになって、(♒)急に怒りだした(🚝)とし(🏇)か思(👜)えないような乱調子になっ(👱)たが、あれ(🕐)は(🧝)、君(jun1 )らのあまりにも非良(⤵)心的な態度(🅱)が、板木(💯)を(🌵)う(🚵)つ人の心をきずつけた証(zhèng )拠(⬜)し(😰)ょ(❇)うこなのだ。……むろん、私は、愛情も忍耐(🗃)心も失っ(💟)た、あ(📹)あした乱(🧚)暴な打ちかたを(💖)是認ぜにんはしていない(🛶)。また、それをやむを(🐓)得(dé(💿) )ないこ(🔗)とだと(😀)して弁護しようとも(🛶)思(sī )っていない。怒(💡)(nù )りや短気(📍)は、(🧡)友愛(ài )塾の(⌚)精(jī(🕢)ng )神とは(📀)根本的に相いれ(🎮)な(🚑)いものな(🥄)のだから、どん(🔋)な事情(🥨)のも(🥈)とでも(🌨)、あ(🕦)あした打ちか(🔫)たは、二度と(😵)くりか(🕑)えされ(🍼)ては(🔳)なら(🌇)な(🥘)いことな(🎴)のだ。も(♟)し今朝の板木当番が、(🐎)ついに業ごうをにやしてあんな打ちかた(⛽)をしたとする(👡)と、私(sī )はその(🍰)人のために(🌲)、まことに残(cá(💁)n )念(💌)な(🔘)ことだと(🏋)思っ(🚉)て(🚾)いる。しかし、いっそうわるいの(🔱)は、ああした打ちかた(🥁)を余儀よぎなくさせた君らの(🤒)態度だ。君ら(🕒)さえ(👝)もう(🏥)少し良心的であって(🍼)くれたら(🍙)、板木を(❣)打った人も、あ(😊)あしたあやまちを犯おかさな(🎄)い(🉑)ですんだ(🍟)のだろうと思う(😹)と、(🔟)それが私はくやしくてなら(🐦)ない(🔳)。……だ(👳)が、それ(🦊)は(🤝)まあいい、それ(🕙)は(🥠)百(bǎi )歩をゆ(🤚)ず(🚃)っ(🎣)てあ(🦔)きら(🕜)めると(🏹)して(🛴)も、ここにどうしても私にあきらめのつかない(😙)ことが一つある。それは(😐)、愛(ài )情(qíng )で打たれ(✖)た(🔸)板(⌛)(bǎn )木の音で(🔒)は寝(⛴)床をはなれようとし(🕑)なか(🦏)った君(🚔)(jun1 )らが(💙)、(❓)怒りで打た(🏋)れた板木(🥥)の音では、わけなくは(⛎)ね起きたというこ(😫)とだ。その点で、君らは精(🔙)(jīng )神的(de )にはまだ(🐗)奴隷どれいの域を一歩も脱だ(🍳)っしていないという(🥎)こ(🙂)とを(🕥)証明している(🎥)。いや、それ(🌟)ど(⛵)ころか、君(🔹)らは(⤵)よりいっそうみじめな奴(🏁)隷になる(🏈)ことを希(🈴)望(🥔)して(❇)いるとさえ私に(🕢)は思え(🥃)る。これ(🍤)は(🎑)ほんとうに(🥤)なさけな(🔞)い(📲)こと(🐵)だ(🚾)。私は、むろん、こう言ったから(🏓)といって、怒(👾)(nù )りに対しては怒りをもっ(🐰)て立ち向か(🍳)え(⭕)、と君(jun1 )らにすすめているのではない。ただ(🧢)私は、愛情に対(💪)しては、つけあ(⬜)がり(🥪)、怒りに対(🕌)し(🗽)ては、ただちに膝ひざを屈く(🌃)っするような君(🗨)らの奴(⏬)隷根(gēn )性こんじょうが、(🌫)なさけなくて、じっと(👠)してはいられない(🛋)気持ちが(🌳)するのだ(🎥)――」
かれが、便所に通ずる廊(🐫)(láng )下の角をまが(🐏)ると(🌽)、一(yī )段(duàn )さがっ(📢)た入(rù )り口の(🏞)たたきの上(🦀)に立(🔹)って(🥈)、何かし(🔌)きりと声高こわだかにが(🕷)な(🖲)りたて(📚)てい(🎌)る一(🔚)人(🍠)の(🚼)塾生がいた。見ると、飯島好造だった。
と、大(♋)(dà )河は槌をふるいながら、(🍕)こた(🚙)えた。
ただ、組(⏩)織に関(🍊)すること(💖)で、室編成のほ(➿)かに、生活内(🚾)容の(🖖)面から、いろいろの部が設けてあ(🎧)り、全(🕜)員が期間中(zhō(😤)ng )に(👗)、一(🚄)度はどの部の仕事も(😿)体験するとい(🌘)う仕(shì )組み(🚨)になっていたので、その運営の方(fā(🈷)ng )法(fǎ(🏳) )や(🎱)、人員(yuán )の割り当(dāng )て(🎿)など(🤯)に(📻)ついて、いろ(🕞)いろ(🔉)の質問が出(😑)、その説(shuì )明(💥)(míng )に(🔔)大部分の時(shí )間(jiā(🍊)n )がつ(🐼)いや(➰)されたので(💄)あった。
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