「厳罰げん(🐾)ばつに(🌛)処すべしだ、よく調(diào )べてくれ」
「そん(🧡)な(🙃)ことがあるもんか」と(👘)柳(💫)はわらい(🛷)だす。
「そう(👚)だ、(🕌)金があって時間があ(🕑)って学問する(🖥)も(🔶)のは幸福だ、(🤐)わしの塾じゅくの(❇)生徒はみん(🐣)な(🎧)不幸なやつばかり(♏)だ、同(👨)じ土(🌆)地(dì )に生まれ同(🥥)じ年(nián )ごろでありながら、ただ、金(🗄)の(🎊)ために甲(😶)こうは意気(🖍)揚々よう(🚡)ようとし乙お(🚅)つは悄(🤨)然し(🤐)ょ(🔽)うぜんとする、こんな不公平な(📨)話(huà )はない(💃)のだ(😁)、い(📊)い(🍻)か安場、(🏻)そこでだ、(🧜)わ(❗)し(㊗)は生徒共の肩身を広(guǎng )くさしてやりたい、(🌔)金ずくでは(🚔)かなわない、かれらの学校は洋(yáng )風の(⚽)堂々た(🤾)るものだ(💟)、わしの塾じゅ(🔈)くは壁が落(luò(👎) )ち屋根がも(✌)り畳(dié )たた(🐹)み(🥁)がぼろぼ(⛳)ろだ、生(🔽)(shē(🌉)ng )徒(🛹)は(👛)町(🛶)(dī(⛷)ng )を歩くにいつも小さくなってしょぼしょぼし(🏂)ている、(🥋)だからせめて野(yě(🌙) )球(🐼)でもいいから(🔧)一遍(🎻)いっぺん(🐊)勝(🎹)たし(🗿)てや(🎤)りたい、実(🗼)力のあ(🌘)るものは貧(pín )富(😂)にかかわ(🌘)ら(📊)ず優勝者(✌)になれる(➕)ものだという(⭐)こ(🔨)と(🏻)を(🐤)知ら(🥄)しめたい、(🤭)師(🕜)範生も中学生も(🌲)黙々(🤬)生もく(🖇)もくせいも同等(děng )のものであると思わせたい、大(dà )手を(📷)ふ(🏕)って町を歩く気にな(🚔)らせた(🎯)い、だから(🍈)どうして(🔁)も今度(🦇)は勝(🙃)たね(😫)ば(⛱)ならん、わしもこの(🚍)年(nián )になって、な(⚾)にを(🗑)く(🤥)るしんですっぱ(🕖)だかになって空あき(👠)地(〰)(dì )ちで(🍾)バ(📗)ットをふり生徒(🖇)等(děng )を(🛏)相手に遊んでいたかろう(🐏)、生(🍕)徒(🕶)(tú(😴) )の自尊心(🤰)を養(👲)成(🕛)したいためだ、(🐣)そうして一(yī )方において町(dīng )の人(ré(🏘)n )々や官学(xué )崇(🔪)(chóng )拝(🍧)者を見か(💂)え(🛃)し(👁)てや(🌁)りたい(🍴)ためだ、野(🧙)球(👯)(qiú )の勝敗(bài )は一(🌸)小(🔮)事(🏟)だが、ここで負(fù )けれ(🧑)ばわ(🍬)し(🐪)の生徒(tú )はますます自尊心を失い肩身を(🥟)小(⛷)さくする(〽)、実に(👜)一大(🕰)事(shì )件だ、なあ安場(😬)、今(jīn )度こ(😙)そは(🏉)だ、なあおい、(🏧)しっかりやってくれ」
「そうだそうだ(🕥)」とみな(🥚)が賛(zàn )成した。
先生はひ(🈸)とり(⛔)ひとりにへ(🦈)そを押(yā )してみた。
(🍽)七(qī )==五
見よ! 黙々塾の一隊! それはマークの着いた(🏖)帽(🌮)子もなく揃いのユニフォームもな(⌛)い、かれらは一様(yàng )に(🎣)てぬぐい(🖌)で鉢(🍘)巻きを(📍)していた、かれらのきたシャ(🧤)ツに(🔄)はメリヤスも(🆙)あ(📴)れ(🐀)ば(♒)ね(🚦)ずみ色(sè )に古(gǔ )びたフランネル(😛)もあり、腕のないじゅば(🔗)んもあっ(🐦)た、(🔛)かれらは大(🙉)抵(➕)たい(📣)ていさ(📸)るまたの上(shàng )に(🚜)へこ帯を(👚)きりきりと巻(quàn )き、結(🛫)び玉(yù(🗓) )を(🛡)後ろへたれていた、か(⏭)れらのはいて(🌠)るのは車(🤩)夫の(🚂)ゴム(🧙)足(zú )袋たびもあれば兵隊の古靴(🚔)もある。九(jiǔ )人はこと(💉)ごとく(🔸)ちが(⏺)った服装、そ(✴)の先(💢)頭(📺)にコーチ(🎸)ャーの(📐)安場(chǎng )は七輪(🐸)しちりん(😸)のような黒い(😆)顔をしてこけ(🎣)色に(🏓)なった一高の制(zhì )服制(zhì )帽で堂々(🦇)と歩いてくる。
先生は一帳羅いっち(🌃)ょうらの羽(📶)織(🏊)とはかまをつけて出(💨)迎(yíng )えた(😛)。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025